《赤壁赋》学习资料.pptVIP

赤壁赋苏轼学习目标1、了解文中主客情感变化的过程。2、以“月亮”为载体体味苏轼旷达超然的情怀。学习目标1.了解文中主客情感变化的过程。2.以“明月”为载体体味苏轼旷达、超然的诗人情怀。情感思路乐甚愀然悲哀喜而笑乐悲喜赏“乐”之情良辰美景乐事赏心壬戌之秋，七月既望清风徐来，水波不兴。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。解“悲”之情苏子为何愀然？从箫声中来其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。从歌声中来桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。*自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。1.客人因何而悲？2.苏子如何劝慰客人？小组合作探究悲“一世之雄”的曹操和“吾与子”的处境对比自身渺小生命短暂理想现实矛盾水月人悟“喜”之理不取非吾之所有不变未尝往也而卒莫消长也精神永存代代相承变逝者