《“双减”政策下小学周末项目式作业设计与实施的研究》中期报告.docx

江苏省教育科学规划课题

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告

课题名称：“双减”政策下小学周末项目式作业设计与实施的研究

立项编号：D/2021/02/609

课题类别：普教立项（一般课题）

课题主持人：

工作单位：育才中心小学

填表日期：2023年8月

江苏省教育科学规划领导小组办公室制

一、研究的背景（或问题的提出）

（一）源于国家关于教育教学的大政方针

2020年6月30日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出“重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习”。2021年7月《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出：“提高作业设计质量。鼓励分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业......”对一线教师的作业设计提出了新的要求。

2022年刚出台的各科义务教育课程标准也对作业提出了相关要求，各学科新课标中指出，要合理安排不同类型作业的比例，增强作业的可选择性