物理考试质量分析范文3篇 .pdf

物理考试质量分析范⽂3篇

⾼中物理试卷质量分析篇⼀：⾼⼀物理必修1期末试卷质量分析

忻州市⾼⼀物理必修1期末试卷质量分析

⼀、试卷分析

⾼⼀物理必修1的教学命题要求：试卷符合教学⼤纲要求，知识覆盖⾯较⼤，贴近教材，符合学⽣与教学的要求，题量适中，题型符合同⾼⼀

物理的测试要求，题⽬设计难度适中，适合绝⼤多数学⽣的实际情况，从题⽬的设计中，区分度设计⽐较平稳，确实对⾼⼀物理的起到评价作⽤。

单项选择题共8⼩题，考查了⾼⼀物理教学中的基础知识与基本规律的应⽤，题⽬较易，属于基本题，多数学⽣得分较⾼。

多项选择题共5⼩题，也是考查了⾼⼀物理教学中的基础知识与基本规律的应⽤，题⽬较易，属于基本要求，但由于是多项选择题，学⽣在答

题时，每⼩题得满分的较少，得部分分的学⽣较多（学⽣在答题时，由于对多项选择题的答案⽆⼗分把握，在没有⼗分把握的情况下，选择答案中

的⼀个选项或⼆个选项，这样虽然不能得满分，但⾄少可得⼀些分）所以学⽣的得分不⾼。

填空题共3⼩⼩题，第14、15两⼩题中的⼩⼩题考查学⽣对基本规律的应⽤能⼒，简单考查了学⽣对运动学和⼒学中的最基础的计算能⼒，学

⽣错误率较⾼，也有相当⼀部分学⽣没有解答。第14、15两⼩题为实验题⽬，考查了学⽣对物理学知识在物理实验中的最基本应⽤和读数作图分

析⽅法，多数学⽣在该题的解答过程中，即不会实验的基本要求，也不懂物理在实验中的应⽤，尤其15⼩题在该章知识考查时是每次必考题，⽼

师在新课教学和章节复习、期末复习中都会花⼤量的时间进⾏复习，但学⽣的正确率仍然较低，值得深思？图线的具体做法(建系两轴取单位长度

画刻度、描点、画趋势线)，在考前进⾏练习逐⼀矫正并进⾏专题强调强化，调研的⼀考场四⼗名考⽣才有24⼈得了满分3分，仍有16⼈在作图线a

—1/m时，存在缺陷。

第16⼩题为运动学动⼒学的最基本的应⽤，考查学⽣应⽤运动学的基本规律解决航空母舰上飞机落滑挂停运动问题，只要运⽤运动学动⼒学

基本公式和把题⽬中的已知条件代⼊即解决问题，但部分学⽣不了解航空母舰上飞机落下后如何挂停，错误地认为飞机竖直下落

⽽在接近航空母舰表⾯停下，该题的得分率也不⾼，有相当⼀部分学⽣仍不能正确解答，该题对于考查学⽣的思维能⼒要求较低，⽅法也较

死，不知原因，学⽣仍不能正确解答。

第17⼩题是⼀个静⼒学的问题，考查学⽣对基本⽜顿定律分析和解答，由于学⽣对⽜顿第⼀定律及⼩球受⼒分析得不正确，导致出现错误，

这是教学中要反复重视的问题。

第18⼩题为运动学动⼒学的直接应⽤，学⽣在应⽤规律时出现了各种错误，状态受⼒、过程不会分析，代公式时各物理量出现错误等，说明

学⽣在分析物理状态、物理过程时分析能⼒较差，在教学中应该有⼀定时间让学⽣⾃主分析，⽼师不能代替，要把培养学⽣的分析能⼒放在教学中

的重要位置。

⼆、⼏点思考

1．从试卷的整体分析可知，要求并不⾼，尤其是在思维能⼒⽅⾯的考查，要求更低，除第18⼩题以外的所有题都是基础知识、基本规律的最

基本的要求，但学⽣的答题为什么会不理想。

2．低分⼈数较多，及格率太低，是历来最低。为什么会那么多⼈不及格？

3．较低分的⼈数为什么这么多？是什么原因造成这批学⽣30分（20分）都考不到？

4.为什么学⽣综合计算题总是得分很少？

三、教学建议

1．正确引导学⽣对待⾼中物理的学习态度，要让学⽣对学习物理有兴趣，⾃⼰愿意学。

2．降低教学要求，现有的物理题⽬难度较⼤，⽼师要选择⼀些基本题让学⽣训练，掌握物理学中的基本要求，不要追求难、深、繁的题⽬，

教学中真正让学⽣打好基础，提⾼能⼒。

3．要让学⽣有⼀定的时间⾃主学习，培养学⽣⾃主学习的习惯和能⼒。

4．研究学⽣的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据⾃⼰的教学经验主观判断选择。

2013年1⽉31⽇上午全市⾼中（实⾼、⼀⾼、⼆⾼、三⾼、青屏⾼中、⼆中专、英华、京密）⾼⼀调研考场共计132场14：0:0由18位评卷教

师完成。2013、1、31、pm16:57于⾼中教学楼⼆楼⾼⼀中⼼办公室

⾼中物理试卷质量分析篇⼆：物理考试质量分析

九年级物理期中考试质量分析

⼀、试卷分析：

试卷能反映出各章节教学⽬标和要求。注重基本知识和技能的考查，注重物理实验和实验技能的检查。试卷能反映出学⽣学习物理的⽔平和能

⼒，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有⼀定的信度和效度。

试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改⾰，促进教师在教材处理，合理利⽤教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多⽅⾯进

⾏深⼊的思考和探讨。

⼆、分析：