- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
基于礼貌原则分析语法隐喻
一、引言
20世纪80年代,Halliday提出了与传统观念不一致的隐喻观,即语法隐喻。传统的隐喻观是从词的形式入手,考察一个词表达的是字面义,还是隐喻义;而语法隐喻是从意义入手,分析一个意义是由什么形式表达的:是一致式还是隐喻式。语法隐喻是Halliday提出的重要理论之一,Halliday和其后的语言学家们将其进行了进一步的丰富和发展。严世清是第一个将语法隐喻引入国内,国内对其进行研究的知名学者有严世清,朱永生,常晨光,胡壮麟,黄国文等。
国内语法隐喻的研究现状,根据朱永生的总结,学界有关语法隐喻的研究主要涉及:1.语法隐喻的性质;2.类型;3.功能;4.体现形式;5.运作机制。语法学家们对语法隐喻研究的主要动向有词汇层面的分析,把语法隐喻的体现形式落实在名词化和动词化等形式手段的使用;有语用方面的分析,如从言语行为理论或是关联理论来分析语法隐喻,从而可以了解到语法隐喻的语用功能;有认知方面的探讨,把语法隐喻不仅仅看作是一种修辞手段,也是人类认识世界的一种重要方式,从而更全面地认识到语法隐喻的本质;还有跨语言方面的研究,如把语法隐喻看作是言者意义和字面意义相互作用的产物,从而了解到语法隐喻的来源。总之,语法隐喻的研究是一项复杂的任务,单从词汇,语用,认知或跨语言的任何一个单一的角度去研究都是不会十分成功的,需要这些学科和方向的通力合作。语用学的发展,尤其是礼貌原则的提出和研究,为研究语法隐喻找到了一个全新的视角。
二、礼貌原则的由来、理论和影响因素
根据Grice的观点,为了使交际得以顺利进行,人们在交流过程中通常都会遵守合作原则,但对合作原则的四项准则却不总是遵守。这种公然的违反四项准则的语言表达是采用间接的方式进行交际。但是Grice却没有解释人们为什么要拐弯抹角,而不是直截了当地表达思想,进行交流。Leech(1983)提出了礼貌原则,指出人们在交流中拐弯抹角,间接含蓄是出于礼貌的考虑。
礼貌是人类文明的显要标志,是中华民族的传统美德,是社会活动的行为准则,是人际交往的核心原则,也是个人素养的重要体现。在当今社会,常常可以看到一个人由于缺乏教养,没有礼貌,而导致人人敬而远之,造成人际关系紧张。往小处说,这个人缺少朋友,比较孤独;往大处说,这个人在工作和生活中都是不招人待见的类型。而这样的人和事在我们的生活中比比皆是,礼貌的重要性由此可见。
Leech的礼貌原则包括六大准则,即得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致准则和同情准则。得体准则是指在交流中尽量减少表达有损于别人的观点,尽可能少地让别人付出代价,尽可能多地让别人获益。慷慨准则是指在交流中尽量减少表达有利于自己的观点,尽可能少地让自己获益,尽可能多地让自己付出代价。赞誉准则是指在交流中减少表达对别人的贬损,尽可能少地贬低别人,尽可能多地赞誉别人。谦逊准则是指在交流中减少表达对自己的赞誉,尽可能少地赞誉自己,尽可能多地贬低自己。一致准则是指在交流中减少表达自己同别人的不一致,尽可能减少同别人的分歧,尽可能增大同别人的一致。同情准则是指减少表达自己同别人感情对立的内容,尽可能减少同别人的不和,尽可能增大对别人的同情。礼貌原则的内容最根本的是得体原则,即一切语言表述都要得体,得体地使用语言,得体地赞誉别人,得体地自我谦逊。得体,就是要把握好分寸,分场合,分对象地进行交流。
礼貌原则的影响因素有说话人的礼貌意愿和语言表达方式,即礼貌形式以及听话人的礼貌效果。所谓礼貌的意愿是指说话人说话时有想要礼貌的初衷和想法;而礼貌的形式是指语言表达要得体,易被人所接受;礼貌的效果是指听话人听到说话人的语言表达后所引起的语言感受。礼貌形式与语境相关联,在有些语境中使用某类表达方式可能是恰当的,但在别的语境中却可能是不恰当的,因为恰当的表达方式是高度依赖于语境的。例如,在中国,A和B是一般朋友,在街上相见,A客套地问B去哪儿?其实,就相当于一句问候,是一句礼貌的交际形式。然而在欧美国家,如果C和D是一般朋友,C也不可以轻易问D去哪儿?因为这是D的私事。这句问候语换了语境就变成了侵犯别人隐私的话语。说话人的礼貌目的能否被听话人所感知,与交际双方的文化背景相关。在不同的文化背景下,一方的礼貌目的很难被另一方所感知。还是上面的例子,中国人和欧美国家的人由于文化背景不同,对同一件事的看法可能就会存在巨大差异。说话人的礼貌意图通过言语表达在听话人一方产生相应的礼貌效果,而礼貌效果的产生作为反馈又会对听话人产生影响,礼貌意愿和礼貌效果通过相互作用,推动交际的顺利进行。
三、从礼貌原则看语法隐喻
Halliday(1985)将语法隐喻分为概念语法隐喻和人际语法隐喻两大类。概念语法隐喻主要的表现形式是以名词形式表达本应由动词和形容词表达的过程或性质。人际语法隐喻主要的语言
您可能关注的文档
- 2022-2023学年陕西省咸阳市武功县高二下学期期中数学试卷(文科)(含答案解析).docx
- 2022-2023学年陕西省咸阳市永寿中学高二下学期期中数学试卷(文科)(含答案解析).docx
- 2022-2023学年陕西省榆林十中高二下学期期中数学试卷(理科)(含答案解析).docx
- 2022-2023学年陕西省榆林十中高二下学期期中数学试卷(文科)(含答案解析).docx
- 2022-2023学年陕西省榆林市横山中学高二下学期期中数学试卷(理科)(含答案解析).docx
- 2022-2023学年陕西省榆林市横山中学高二下学期期中数学试卷(文科)(含答案解析).docx
- 2022-2023学年上海实验学校高二下学期期中数学试卷(含答案解析).docx
- 2022-2023学年上海市宝山区罗店中学高二下学期期中数学试卷(含答案解析).docx
- 2022-2023学年上海市宝山区吴淞中学高二下学期期中数学试卷(含答案解析).docx
- 2022-2023学年上海市大同中学高二下学期期中数学试卷(含答案解析).docx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
文档评论(0)