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六年级下学期语文学科工作总结
在六年级下学期的语文学科教学结束之后需要写好相关的工作总结，那么应该关于如何写工作总结更好呢？下面就和小编一起来看看吧。六年级下学期语文学科工作总结【1】一、重视夯实基础知识。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。二、重视学习方法指导优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀
在六年级下学期的语文学科教学结束之后需要写好相关的工
作总结，那么应该关于如何写工作总结更好呢？下面就和小编一起来
看看吧。
六年级下学期语文学科工作总结【1】
一、重视夯实基础知识。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，
学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，
语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从
把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，
平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，
分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词
语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理
解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文
的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、
分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和
基本技能。
二、重视学习方法指导
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么
呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀
不误砍柴功”。教师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首
不误砍柴功”。教师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首
先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。教师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。3、重视营造教学氛围我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。教师说一不二，学生对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。①创设平等的民主氛围，消除教师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。③教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习
先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，
其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时
要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再
重新温固知识。教师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了
好的学习方法，这将终身受益。
3、重视营造教学氛围
我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为
父”。教师说一不二，学生对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种
教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教
学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是
从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。①创设
平等的民主氛围，消除教师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友
好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及
疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会
敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也
就会相应地提高。
②
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