经济师(中级)人力资源专业知识与实务(领导行为)章节练习2(题5491.pdf

经济师（中级）人力资源专业知识与实务（领导行为）章节练习2(题

后含答案及解析)

全部题型2.多项选择题

多项选择题共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合

题意，至少有l个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。

1．根据路径—目标理论，将下属和领导类型搭配方式恰当的选项有()。

A．工作结构化程度高的下属，支持型领导

B．内控性下属，放权性领导

C．内控型下属，参与型领导

D．经验丰富的下属，指导式领导E．外控型下属，指导式领导

正确答案：A,C,E

解析：不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征：下属的工作是结

构化的，则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度；而对于能力强或经验丰富

的下属，指导式的领导则可能被视为多余的；相信自己能够控制命运的内控型下

属对参与型领导更为满意，而外控型下属对指导式领导更为满意。知识模块：

领导行为

2．根据美国心理学家基伯的理论，要成为卓越的领导者必须具备的特质有

()等。

A．过硬的专业技能

B．身强力壮

C．聪明但不能过分聪明

D．有良好的调适能力E．外向有支配欲

正确答案：B,C,D,E

解析：根据美国心理学家基伯的理论，要成为卓越的领导者必须具备以下特

质：身强力壮，聪明但不能过分聪明，外向有支配欲，有良好的调适能力，自信。

知识模块：领导行为

3．特质理论在解释领导行为方面并不十分成功，它的不足表现是()。

A．忽视了下属的需要

B．过于强调各种特质之间的相对重要性

C．忽视了情景因素

D．忽视了勇于冒险E．没有区分原因和结果

正确答案：A,C,E

解析：特质理论由于存在一些缺陷，所以在解释领导行为方面并不十分成功，

它的不足表现在：(1)忽视了下属的需要：具有某种特质的领导可能适合管理某

些下属，但不适合管理另一些下属；(2)没有指明各种特质之间的相对重要性：

成功的领导可能需要具备许多特质，但其中某些特质最为关键；(3)忽视了情景

因素：特质理论没有考虑到工作的结构性、领导权力的大小等情境因素的影响，

因此不能解释为具有不同的特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色；

(4)没有区分原因和结果：特质和绩效之间的相关研究，并不能解释是因为具有

某些特质才导致成功，还是因为成功才建立了这些特质。知识模块：领导行为

4．权变理论认为领导风格的种类有()。

A．工作取向型

B．参与型

C．指导型

D．人际取向型E．支持型

正确答案：A,D

解析：权变理论认为领导风格可以分为人际取向型和工作取向型两种。知

识模块：领导行为

5．路径—目标理论提出的作为领导行为与结果之间的中间变量的权变因

素，包括()。

A．下属控制范围之外的环境因素

B．领导者能补偿员工或工作环境方面的不足

C．能够为员工提供现时和未来的满足感

D．下属的个人特征E．主动征求并采纳下属意见

正确答案：A,D

解析：豪斯假定领导者具有变通性，能够根据不同的情况而表现出各种不同

的领导行为。路径一目标理论提出了两个权变因素作为领导行为与结果之间的中

间变量，一是下属控制范围之外的环境因素，如工作结构、正式的权力系统、工

作团队等；二是下属的个人特征，如经验、能力、内外控等。知识模块：领导

行为

6．费德勒认为，情景性的因素可以分为几个维度，它们分别是()。

A．工作取向

B．上下级关系

C．工作结构

D．职权E．关怀和创制

正确答案：B,C,D

解析：费德勒认为，情景性的因素分为三个维度：一是领导与下属的关系：

主要指的是下属对领导者信任、信赖和尊重的程度；二是工作结构：主要指的是

工作程序