第3课《依法行使权利》说课课件-道德与法治八年级下册.pptxVIP

;01;01;;02;;03;教学目标的确立;教学重点、难点;04;复习回忆引入新课;权利回顾;通过对“地铁内要不要禁食”的讨论，帮助学生懂得公民行使权利不能损害国家、社会、集体利益以及他人的合法利益，从而树立法治意识。;宪法相关内容的引用使案例分析更具权威，便于学生对“公民行使权利不能超越法律的界限”的理解。;通过师生共同探讨乘客在地铁里如果出于某种特殊原因需要进食时应注意的事项，帮助学生进一步理解公民依法行使权利的重要性与必要性，并培养学生针对问题情境运用所学知识提出合理方案或建议的能力。;形成学科观点，帮助学生懂得“限制即为保护，界限带来自由。”;环节三：小组合作解决问题;此活动是对前一话题“行使权利有界限”的复习巩固，检测相关教学目标的落实情况，也是引出“维护权利守程序”的过渡，有承上启下作用。;通过活动，让学生感受守程序的意义，帮助学生依据侵权行为的性质和程度对维权方式做出判断，树立程序意识，培养法治思维，提升法治素养。;引导学生将相关知识进行归纳梳理，方便记忆和理解，从而落实知识目标。;环节四：师生互动点拨提升;课后拓展作业;激发道德情感;