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幼儿教育：________

幼儿园中班语言公开课教案《两条彩虹》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

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幼儿园中班语言公开课教案《两条彩虹》

【活动目标】

1.能仔细观察画面，简单说说故事的内容，有阅读的兴趣。

2.愿意帮助他人，感受关切之心的重要。

【活动准备】

《两条彩虹》的教学课件。

【活动过程】

1.解读封面

孩子们，你们喜欢听故事吗?今天老师带来了一本好看的故事书，

你们想看吗?

请仔细看看书得封面，你在封面上看到了什么?(彩虹、鲜花、熊)

彩虹、鲜花、熊奶奶可能会发生什么样的故事呢?一起来看看吧!

2.欣赏故事，理解内容

(1)出示第2面，引导观察。

熊奶奶怎么了?你从哪里看出来的?(温度计、毛巾、药、脸红红的)

我们小朋友也生过病，生病的感觉怎么样?现在，熊奶奶就很难受，

她的心里会想些什么?(想要有人陪)

(2)出示3-5面，体验关切之情。

谁会来看熊奶奶呢?教师放，让幼儿回忆，(教案出自：屈老师教案

网)第一个来看熊奶奶的是谁?(小狐狸)听给熊奶奶送来的是什么?为什

么要送蜂蜜?听听小狐狸是怎么对熊奶奶说的。一起学学。

第二个来看熊奶奶的是谁?(小白猪)它给熊奶奶送的是什么?为什么

要送水?

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师小结：在生病特别是感冒的时候，多喝水会通过小便把身上的垃

圾排除体外。听听小白猪是怎么对熊奶奶说的?一起学一学。听了小白

猪的话，熊奶奶的脸上怎么样?(笑眯眯的)原来看望生病的人，对它说

一些好听的话，会让人觉得开心。

现在胡教师就是熊奶奶(头饰)，谁来对我说一些让我开心的话。

出示第6-8面。

听了这么多好听的话，熊奶奶的病好了一半，坐到了藤椅上，青蛙

大叔知道熊奶奶生病了，也来看望它，听熊奶奶是这么对它说的?(听录

音)熊奶奶的幸福是什么?青蛙大叔又是怎样说的?青蛙大叔离开熊奶奶

家，回到了池塘边，它有些发愁?为什么发愁啊?它愁些什么?

你有什么好办法帮助他?(幼儿自由讨论，大胆想象发言)

出示第9-11面。

青蛙大叔终于想出了一个好办法，一起听录音。青蛙叔叔到底想了

什么好办法?为什么要用鲜花呢?

青蛙大叔用鲜花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鲜花彩虹，(教案

出自：屈老师教案网)对着窗子大声喊了起来：“熊奶奶，快打开您的

窗子吧!”(幼儿跟学)

熊奶奶看到青蛙大叔用鲜花架起的彩虹，高兴地说：“啊，太美了，

和我梦中见过的彩虹一模一样。”熊奶奶是怎么说的?这时，天上也出

现了一道彩虹，熊奶奶看到天条彩虹高兴地拍起了手。

熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好了，青蛙大叔、小狐狸、小白猪好

开心呀!它们为什么开心?(朋友开心，我们就开心)

3、帮故事起名字

讲到这儿，我们还没给故事起个名字呢!谁愿意来?

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4、再次欣赏故事一遍。把好听的故事讲给起他没听过的小朋友听。

幼儿园中班语言公开课教案《救生圈扔给谁》

幼儿园中班语言活动教案：救生圈扔给谁

教师：屈老师

一、活动目标

(一)认知目标

通过熟悉小熊处理”救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发

散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识

教育，培养自我保护能力。

(二)情感目标

启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。

(三)人格目标

鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。

二、活动准备

(一)物质准备

1．小猪、小狗、