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美术兴趣班教学计划(集合4篇)

美术兴趣班教学计划（整合四篇文章）

美术兴趣班教学计划的撰写方法和格式应如何设计？请参阅以下范例。

一、学期美术教学计划

1.本学期美术班共安排16课时，具体分配如下：

-蜡笔画：10课时

-水彩笔：4课时

-手工粘贴画：2课时

2.本兴趣班幼儿的基本情况：

本班幼儿年龄较小，因此本学期的主要目标是培养幼儿良好的绘画习惯，激发他们对美术的初步兴趣。通过观察、实践和游戏的方式，引导和帮助幼儿从无到有地养成良好的绘画习惯，从模糊到清晰地辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辨上下空间方位，并学会用点、线、圆和涂染等方法描绘熟悉的简单物体。让幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画，最后到想画。

3.提高教学质量的具体措施：

拓展幼儿的视野，提出广泛的主题和内容。例如，在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画出自己想到、看到的事物，培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色进行绘画，逐步做到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、拓展幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求

1.绘画方面：

-教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法，画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物、人物，能表现出其基本部分和主要特征；

-学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；

-能选择与实物相近的颜色进行绘画，逐步做到涂色均匀；

-会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，做到色彩鲜艳。

2.手工方面：

-泥工：学习捏的技能，能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，做到色彩鲜明；

-纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

3.欣赏方面：

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备：

-白纸

-蜡光纸

-水彩笔

-蜡笔

-废旧物品

四、美术教学进度安排：

详见附录

希望您能喜欢这篇美术兴趣班教学计划范例。

一、现状分析：

参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。

二、学期总目标：

1、愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。

3、学习画装饰线条和基本形状，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的`培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

一、工作计划中指导思想：

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条和简单形态，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动，培养儿童