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工作计划：________

学校教师素质提升工程全员培训计划

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日期：______年__________日

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学校教师素质提升工程全员培训计划

根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》

（浙教师（xx）151号）和《镇海区农村中小学教师素质提升工程实施

意见》精神，按照区教师进修学校统一部署，我镇于xx年2月至xx年

年8月，将在全镇范围内开展教师素质提升工程全员培训。现从我镇实

际情况出发，制定培训计划。

一、培训目的

开展九龙湖镇小学教师素质提升工程全员培训，目的是使我镇所有

教师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训，

不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素

质教育和新课程的水平，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学

改革的能力，全面提升我镇教师队伍的整体素质，提高教育质量，不断

提高人民群众对教育的满意度。

1、通过学习《师德与教师职业》，帮助教师深刻领会新时期教师职

业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意

义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道

德素养，努力做人民满意教师。

2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下教学

评价方式、内容和评价目的；了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例

分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方

法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价

带来教师观念与行为的变化，使我镇教师不断更新教育观念，使之符合

创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合

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教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之

具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。

3、了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识，通过学习

了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课

堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。

并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学预案，

开设公开课和研究课。帮助教师了解学科教学改革的热点，深入探究学

科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高教师

实施素质教育和新课程的能力与水平。

4、通过学习《E—环境下中小学学科教学专题研修》，帮助教师了

解E-环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使广大教师能

根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用网络资源进行学

习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

5、通过学习提高教师的合作意识和参与热情，逐步建立以镇教研

组为单位的学习团队，定期开展学习与讨论，观摩课堂教学，共享课堂

教学体会、学生管理经验与培训学习收获，进一步促进学习型团队的形

成。

二、培训对象

我镇60名在职教师。

三、培训的方法及措施

1、成立组织，加强管理。

在镇海区进修学校的领导下，成立由校长及分管教学的副校长组长，

由完小校长、教科室主任、教导主任、副教导主任及教研组长为成员的

九龙湖镇中心学校教师素质提升工程培训领导小组，由教导处具体组织

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开展教师素质提升培训；由校培训领导小组，切实加强管理，严格考勤

考纪，全面开展校本培训，落实每个培训任务。

2、强化责任，落实目标。

按照我校制定的计划进行检查评估，核查学分、具体落实任务，组

织培训、开展研究、制定措施，以教研组为单位开展“学习、备课、上

课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周一的教研

活动中要围绕《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》，

结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑

进行归