《对数及对数运算》PPT课件.ppt

2.2.1对数及对数运算（1）

引题1:一尺之锤，日取其半，万世不竭。情景引入（1）取5次，还有多长？（2）取多少次，还有0.125尺？

引题2.假设2006年我国国民生产总值为a亿元，如果每年的平均增长率为8%，那么经过多少年我国的国民生产总值是2006年的2倍？(1＋8％)x＝2，求x=?3.上面的实际问题归结为一个什么数学问题？已知底数和幂的值，求指数.

注意：

（1）底数的限制：a0且a≠1；（2）对数的书写格式。一、对数的定义:一般地,如果那么数x叫做以a为底N的对数，记作其中a叫做对数的底数，N叫做真数。

底数对数真数幂指数底数↓↓↓↓↓↓二、思考：为什么在定义中要规定：a＞0且a≠1，是不是所有的实数都有对数？负数与零没有对数

三、两个重要对数（1）常用对数：以10为底的对数，简记为；（2）自然对数：以无理数e=2.71828…为底的对数，简记为注意：两个重要对数的书写

课堂练习1.将下列指数式写成对数式：2.将下列对数式写成指数式：3.求下列各式的值

例1求下列各式中x的值(1)(2)(3)(4)

四、对数的性质探究活动1求下列各式的值思考：通过上面的例子，你发现什么？“1”的对数等于零，即0000原因

探究活动2求下列各式的值1111思考：通