高中语文课件：《牲畜林》中延迟手法的运用宋倩文永州一中.ppt

年级学期:高二下期教材版本:人教版学段学科:高中语文选修课名:《牲畜林》“延迟”手法的运用语文名师工作室出品教师姓名:宋倩文所在单位:湖南省永州市第一中学《牲畜林》中“延迟”手法的运用永州一中宋倩文一、什么是“延迟”？作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力，这就是小说结构中的“延迟”。“猴子掰包谷（玉米）”猴子在地里掰包谷，刚掰下一个，觉得前面的更好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手，觉得还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个“更好的”。这样一路走一路掰，不知不觉走到了地的尽头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个回家了。回去一看，恰恰是个烂包谷。全文运用了几次延迟手法？为什么多次使用延迟法却不让人觉得厌烦？这样的延迟对表现主题有什么作用？一）小说多次使用“延迟”,其中较大的有六次。第一次延迟是用较多笔墨直接描写,德国兵进村了，牵走了他的母牛，他拿起了一杆老式猎枪想打死德国兵，却又怕打死自己的母牛，他使劲瞄准,但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动;第二次是德国兵在牲畜林里看见了一头粉红色的小猪，去抓猪时，朱阿端起了猎枪，此时两个小孩提醒他不要打死他们的小猪，怕打死村民的小猪，朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞；第三次德国兵是放下猪去抓小羊了，朱阿正要扣动扳机，突然一个老牧羊人提醒他不要打死他的小羊，怕打死村民的小羊，朱阿连扳机在什么地方也不知道了。第四次德国兵是放下羊去抓火鸡朱阿想打时，一个胖姑娘提醒他，若打死了德国兵就嫁给他，若打死了火鸡，她就要割断他的脖子，还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。第五次被恳求,别打死了村民的兔子。第六次德国人拿走了老太太的鸡，朱阿正准备打时，老太太给他讲了一个道理，朱阿听了以后手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机，打了四枪，分别打中了鸡的尾巴、翅膀、鸡毛和鸡脖子，最终都没有打中德国兵。二）为什么多次使用延迟法却不让人觉得厌烦？1、描写方法多样2、详略得当3、细节的生动朱阿的六次射击：第一次是用较多笔墨直接描写；第二次是比喻，朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞；第三次则使用夸张的修辞，朱阿连扳机在什么地方也不知道了。第四次运用了比喻的修辞，他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来；第五次只写了朱阿被恳求,至于恳求之后的情形,则省略了；第六次是运用夸张的手法，朱阿开了四枪都没打中德国兵，打中的是鸡，最后面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡。