高中语文课件：《诗歌鉴赏结构技巧》课件.ppt

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高考古代诗歌鉴赏——结构技巧(四）永州一中胡艳菊诗歌的结构技巧1、物与情的关系先景后情、先情后景、以景结情。

2、结构特点重章叠句、伏笔铺垫、首尾照应、抑扬。过渡承上启下铺垫层层深入伏笔3、如何体现主旨开门见山卒章显志、以小见大、对比。1．开门见山开门见山是指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。2．伏笔伏笔是为下文行文所作的准备，有时和照应结合起来使用。有些诗歌开头的写景或叙事就是为下文抒情或议论埋下的伏笔。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。诗歌开头写停泊的地方靠近酒家，就是为下文听商女唱《后庭花》埋下的伏笔。3.照应照应在古典诗歌中的运用可分为三类，即首尾照应、扣题照应、伏笔照应。(1)首尾照应。即开头与结尾的照应，这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加突出主题，收到良好的表达效果。在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式，来抒发自己或他人的情感。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。战乱频繁，诗人与兄弟离散，只能寄诗表达思念之情。凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情。全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。(2)扣题照应。即围绕题目或主题反复照应。这样使全诗紧紧围绕着一个中心点展开，主题明确，结构严谨。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。此词共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。(3)伏笔照应。即诗歌对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排，当人物或事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。4．卒章显志卒章显志作为一种结构方式，是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。唐代杰出的现实主义大诗人白居易在《新乐府序》中说，诗歌要“首句标其目，卒章显其志”。恰当运用这种结构方式可以增加诗歌的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。如李白《梦游天姥吟留别》结尾：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。5以景结情所谓“以景结情”就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结这样的结尾有一种“此时无情胜有情”的效果，使整首诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。这首诗第一句是在写景，描绘了一幅雨后东坡的月夜图，创造了一种清静自然的幽雅氛围，表现了作者宁静的心情，为下面的抒情作了铺垫。6铺垫铺垫是指在情节发生前的交代、暗示。7重章叠句指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。诗经·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。构思类的题型思考方向：1.梳理感情脉络：喜、怒、哀、乐等情感的变化历程。2.梳理写作思路：时间、空间（远近高低）、地点、景物先后、虚实等逻辑思路。3.关注诗句位置：开头、中间、结尾表达技巧【常见设问方式】1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2.提问变式：（1）请分析这首诗的表现技巧(或“艺术手法”，或