高中语文课件：牲畜林.ppt

卡尔维诺（1923—1985）意大利作家伊塔洛·卡尔维诺是当代欧洲文学大师之一。他的父母都是侨居拉丁美洲的意大利人。卡尔维诺生于古巴，2岁时回到意大利，后毕业于都灵大学文学系。他在第二次世界大战期间参加抵抗运动，他的第一部长篇小说《通向蜘蛛巢的小径》就是根据这段经历写成的。卡尔维诺当过新闻记者，后来从事儿童文学编辑工作。他的重要作品还有《阿根廷蚂蚁》、《我们的祖先》三部曲和《意大利民间故事》、《宇宙奇趣》、《看不见的城市》、《寒冬夜行人》等。阅读课文，概括情节内容。序幕：村民带着自己唯一的财产——牲畜逃难进入树林；开端：德国鬼子进村扫荡，朱阿德奶牛还没有藏起来；发展：朱阿五次瞄准，五次犹豫,朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的牲畜林的牲畜接连出场；高潮:朱阿射中了衰老的母鸡;结局：德国兵和野猫一起掉下了山崖；尾声：朱阿成为“英雄”。

探究1：文章第一自然段有什么作用？1、交代故事发生的背景，营造故事发生的氛围；2、表现了农户的贫困和遭受的残酷侵略，为下文牲畜的出场作铺垫。探究2、文章的主人公朱阿具有怎样的特点？塑造这样人物有什么作用？正是由于朱阿拙劣的射技，使得他不得不随德国兵进入牲畜林，这样林中的牲畜得以一一轮番上场，以及看到德国兵在牲畜林中的表演。一个近乎小丑的形象，是嗜酒过度的酒鬼，不可救药的劣等射手。起穿针引线的作用。探究3、文章写了朱阿的六次射击，这六次射击各有什么特点？

母牛—小猪—山羊—火鸡—家兔—母鸡相关动物牲畜的主人延迟原因牲畜的表演朱阿两个小孩牧羊人胖姑娘小姑娘老太太阻止人阻止原因第一次第二次第三次第四次第五次第六次朱阿怕遇害的是“花大姐”两个小孩猪死了，什么都没了白胡子牧羊人千万别打死我的羊年轻的戴红头巾的胖姑娘打死了……我就割断你的脖子梳辫子满脸雀斑的小姑娘别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了最穷的老太婆吉鲁米娜那是我在世界上唯一的财产……那我就更伤心了写朱阿六次射击的方法第一次直接描写第二次比喻(借喻)第三次夸张第四次比喻第五次（省略）第六次面对没剩几根毛的母鸡陈子良原创为了保持小说的线性结构，作者常常故意“延迟”小说的进展。作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。《西游记》中“九九八十一难”与“三打白骨精”《牲畜林》多次使用“延迟”，这样的“延迟”首先使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，成为故事的真正主角，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。其次，战争的严酷性也从中显露出来。朱阿在世上的唯一财产是“花大姐”，小猪是两个小孩的唯一财产，没剩几根毛的鸡是老太婆的唯一财产，本来已是穷困之至，一旦失去，生活将更悲惨。这种“延迟”的手法对表现主题有什么作用??探究4：结束德国兵生命的是谁？作者为什么这么安排？一只凶恶的野猫,它不是牲畜,反而算得上是牲畜的敌人，它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。让邪恶与邪恶同归于尽,善良的人连手都不要弄脏。牲畜林与战争隔绝，树林和牲畜们生机勃勃，对战争的没有恐惧。体现出最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争这妖魔的基础。卡尔维诺这篇小说之所以读起来轻松诙谐，除了形象和语言的特别，关键在于结构的独特：一、让牲畜林成为一个“容器”;二、在情节上设置危机;三、运用“延迟”手法层层推进