21月球之谜第二课时.docxVIP

第二课时

备课教师

教学内容 月球之谜

上课时间

课 型 新授课

教 1.继续学习课文，了解月亮的基本情况，以及课文提到的月球相关的未解之谜。

学 2.积累有关月亮的知识。

目

标 3.激发学生热爱科学的热情。

教学重点 了解月亮的基本情况，以及课文提到的月球相关的未解之谜

教学难点 激发学生热爱科学的热情。

教学准备 课件、月亮的相关资料

一、复习导入1.听写词语。

教学过程

二次备课 设计意图

2.月球究竟是一个什么样的世界?课文写了月球哪些还没有解开的谜呢?我们还要在课文中寻找答案。今天，我们继续来学习《月球之谜》。

二、探究新知

学习第一自然段

夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光洒满大地，假如你就站在这月下，能说说你的感受吗？你想起了些什么？（师生交流）

我也想起了苏轼的一句词：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年？从古到今，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。联系上下文，猜猜“遐想”是什么意思？

对呀，“遐想”就像我们刚才一样浮想连翩，想得很多、很远、很美。

既然是“美好的遐想”，那你想怎样读好第一自然段呢？指名读、齐读。

在第一自然段，你还想积累哪些词语呢？（交流）请你认真地把你喜欢的词语抄写在积累本上。

自主读书，感受月球的神秘。

为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力，我们一起来看看吧。

很久很久以前，人们用肉眼观察月球。