第2课诸侯纷争与变法运动课件--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第2课诸侯纷争与变法运动课件--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

BC1046年BC771年BC476年BC256年BC221年西周春秋战国东周夏商和西周,东周分两段,

春秋和战国,一统秦两汉,

三分魏蜀吴,两晋前后延,

南北朝并列,隋唐五代传,

宋元明清后,皇朝至此完。

第一单元

第2课诸侯纷争与变法运动1.知道春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国变法运动的必然性。2.了解“百家争鸣”的局面及其意义。

材料一周平王死后,其孙桓王继位,与郑国矛盾激化,刀兵相见,结果王室军队败北,桓王肩头还中了一箭,狼狈撤走。随后郑国派人去“慰问”,桓王只好忍气吞声,不了了之。此后诸侯纷争不断,“礼乐征伐自天子出”的时代一去不返。材料二楚庄王曾经率军到周都洛邑郊外示威,向周定王派来劳军的代表王孙满询问鼎之大小轻重。王孙满回答说:“周天子以德服天下,不在于鼎的大小轻重”。楚庄王说:“你无法阻止我铸九鼎。楚国单用折掉戟的钩尖,就足以铸造九鼎。”礼崩乐坏,分封制宗法制走向崩溃

周天子诸侯周王与诸侯的关系烽火戏诸侯!周天子诸侯周王室衰微,周天子失去天下共主的地位

一.列国纷争与华夏认同1.背景:周王室衰微,周天子失去天下共主的地位礼崩乐坏,分封制宗法制走向崩溃2.表现:春秋五霸三家分晋、田氏代齐战国七雄(一)列国纷争

齐桓公:任用管仲,尊王攘夷。晋文公:秦晋之好,退避三舍。楚庄王:一鸣惊人,问鼎中原。吴王夫差:争霸中原,因女失国。越王勾践:卧薪尝胆,鸟尽弓藏。春秋五霸典故齐桓公、晋文公、楚庄王宋襄公、秦穆公

郢睢阳临淄咸阳蓟秦楚鲁越卫韩赵魏邯郸郑大梁中山洛邑晋燕齐宋河水渭水汉水淮水江水东周都城诸侯国国都诸侯国疆域秦楚韩赵魏燕齐战国七雄齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

一.列国纷争与华夏认同1.背景:周王室衰微,周天子失去天下共主的地位礼崩乐坏,分封制宗法制走向崩溃2.表现:春秋五霸三家分晋、田氏代齐战国七雄(一)列国纷争(二)华夏认同

华夏认同增强,华夏族分布更广泛

(一)经济发展二、经济发展与变法运动农业:手工业:商业:影响:铁制农具开始使用,牛耕得到推广;水利灌溉工程(都江堰、郑国渠、芍陂)农业进步推动社会分工,促进了工商业的繁荣冶铁技术出现,手工业分工更加细密货币流通广泛;中心城市(人口众多、商贾云集)

(二)变法运动战国时期兼并战争日益剧烈;新兴地主阶级兴起生产力的发展富国强兵背景:目的:李悝变法吴起变法结果:推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度

郢睢阳临淄咸阳蓟秦楚鲁越卫韩赵魏邯郸郑大梁周中山洛邑晋燕齐宋河水渭水汉水淮水江水东周都城诸侯国国都诸侯国疆域秦楚韩赵魏燕齐乐毅改革胡服骑射改革邹忌改革李悝变法商鞅变法申不害变法吴起变法战国七雄与战国时期的变法14

重农抑商、奖励耕织;废井田,开阡陌;奖励军功、剥夺和限制贵族特权;强制大家庭拆散为个体小家庭实行什伍连坐,互相纠察告发;普遍推行县制商鞅变法(公元前356年)1、内容政治经济2、评价①是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。②变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础;

百家争鸣根本原因三、春秋战国思想文化1、背景②争霸兼并战争,变法运动①井田制崩溃,土地私有制兴起,社会经济发展。③旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起,他们提出自己的主张和要求,企图影响现实政治④各国统治者处于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才

三、春秋战国思想文化2、诸家代表及其思想(1)儒家①.孔子——儒家学派创始人政治主张:“仁”统治者爱惜民力;为政以德社会规范:主张恢复西周等级森严的礼乐制度教育理念:“有教无类”打破贵族阶层垄断文化教育的局面,推动私学发展,“因材施教”等整理六经:《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《乐经》《春秋》主要思想:弟子整理为《论语》②.孟子人性本善;提倡“仁政”民贵君轻;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。③.荀子人性本恶,主张隆礼重法

(2)道家①老子——道家学派创始人哲学核心:“道”万物本源归为道朴素的辩证法:事物互相依存、相互转化;物极必反、以弱胜强、柔能克刚政治主张:对现实不满,反对制度束缚、主张顺其自然、无为而治朴素唯物史观:“人法地......”,天人合一主要著作:《老子》又名《道德经》②庄子崇尚逍遥自在(3)阴阳家(4)墨家(5)法家邹衍:提出“相生相胜”,代表了中国古代对自然界朴素的科学认识墨子:提倡节俭,主张“兼爱”、“非攻”“尚贤”等。代表下层平民利韩非子:以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想

孔子老子孟子

3.百家争鸣的历史意义是中国历史上第一次波澜壮阔的。为登上历史舞台奠定了思想基础。奠定了中国

文档评论(0)

教师备课驿站 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档