1 读懂彼此的心 第1课时 大单元教学课件 五年级道德与法治下册.pptVIP

单元教学情境《我们是一家人》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务读懂彼此的心了解和关注家人的想法你知道家人有哪些想法吗？了解家人想法的意义与家人交流，了解他们想法让我们的家更美好知道家庭成员应承担的责任家庭成员有哪些哪些职责怎样让家庭更美好行动上履行家庭成员职责弘扬优秀家风认识家风表现，践行家风家风的具体表现弘扬家风的作用行动上践行家风政治认同:学会倾诉成长中的烦恼,并能剖析烦恼背后的原因,正视自己成长过程中的心理变化。道德修养:学会倾听父母的困惑,关注、了解家人的想法，理解彼此不同,从多角度思考问题。法治观念:学生能够意识到家人之间产生的一些小矛盾是正常的。健全人格:学会换位思考,理解家人言行背后的爱,感受父母的良苦用心。责任意识:通过谈看法、角色扮演、小组讨论等活动,学生明白要理解家人的想法,懂得主动与家人沟通，促进和谐。学习目标帮一帮李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了，还是爸爸妈妈变了呢?新知导入小讨论你认为是“我”变了，还是爸爸妈妈变了呢？新知导入VS1、你也有和爸爸妈妈发生过矛盾吗、产生过不愉快吗？是什么样的事情？2、你知道为什么和会和父母发生这样的矛盾、不愉快吗？矛盾大侦探目标导学一理解父母的心新知讲解在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。新知讲解演一演：你的妈妈会怎样回答？新知讲解你能理解家长的回应，但不一定能完全接受这份回应，当你无法接受时，会怎么做？怎么说？新知讲解说一说：知识拓展：在生活中，面对同样的事情，不同家长所持的态度可能是不相同的，只要我们善于换位思考，合理分析，就能感受到每一个回应背后的那份爱。新知讲解家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。新知讲解（1）猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果？你更喜欢上述哪一种方式？（2）当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时...这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹。活动园新知讲解主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。小小提示新知讲解家人的烦恼有哪些？是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。新知讲解目标导学二感受父母的爱关心。疼爱。认为我们考虑事情不周到。困惑和烦恼。你从两位妈妈的对话中，读出了什么？认为我们缺乏生活经验。新知讲解2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1.读懂彼此的心第1课时内容总览单元学习内容01单元教学情境02教学目标03新知导入04新知讲解0506目录课堂总结06板书设计作业布置07单元学习内容单元内容一览表我们是一家人课题栏目目的与要求1.读懂彼此的心