24时记时法(优质课）.docVIP

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24时计时法（人教版三下）

课前谈话：

小朋友！我们刚刚过了一个什么节日啊？（5、1节）

大家有没有出去旅游过呢？

这是你觉得最有意思的一天了，是吗？还有谁也愿意说说自己最有意思的一天呢？

想知道卢老师最有意思的一天吗？

5月2日我参加了象山一日游：早上6：30从宁波汽车南站出发

上午8：30游览渔港古镇

上午9：50游览中国渔村

下午1：00游览红岩长廊

下午3：20游览松兰山

傍晚5：40起程返回

晚上8：00到家

来到象山，我发现这里不但风光特别美，人民特别勤劳，这里的小朋友也特别聪明、能干！课堂上好好表现自己！

那么，谁还愿意象老师这样来介绍你最有意思的一天呢？

看来，这个节日大家都过得非常开心，接下去，我们开始上课了，好吗？

教学过程：

一、谈话导入

小朋友，我们已经认识了钟面，仔细观察，这是几时呢？（电脑出示：出示一个11时的钟面）

这个时刻，你可能在做什么呢？生答。

大家看的是同一个钟面，而有的在吃饭，有的在睡觉，这是为什么呢？

丁丁在干吗呢？他睡得正香呢？（出示画面：丁丁正在睡觉）

你有什么好办法，把这个时刻记录下来，让人一看就明白是指晚上呢？在自己的本子上写一写。

教师让学生回答板书：晚上11：0023：00