[44201716]以反思为经以研究为纬 提高物理二轮三轮复习效率.pdfVIP

伟人抵赣筹建国，

万里长征火种播。

瑞金一中齐相聚，

科教强国有你我！

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1新高考考查要求

基础性、综合性、应用性、创新性

高考命题的创新性：加强与创新密切相关的能力和素养的考查，引导学

生提高独立思考、发散思维、逆向思维的能力，鼓励学生摆脱思维定式的束

缚，积极主动探索新方法、解决新问题。

创设合理的问题情景，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，考查学生

在新颖或陌生的情景中主动思考，完成开放性或探索性的任务，发现新问题

、找到新规律、得出新结论的能力和水平。（命题材料创新、命题立意创新

、解题方法创新）

2高考试题特点

无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题

1.以问题情景为载体：一是生活实践问题情景（与自然相关的物理现象、与

生活紧密联系的物理问题、科技前沿。二是学习探索问题情景（物理学史、

课程标准与教材中的典型问题、科学探究问题情景）

2.情景化试题的命题角度：

问题情境复杂或新颖的程度

知识技能的结构化程度

思维和方式的综合程度

3.情景化试题的解决方法：模型理解模型应用模型建构

深耕教材探其本，

研究高考索其真。

资料试卷常反思，

原创深编得高分！

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PART

1深耕教材探其本

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思考：实验中加速度的真实值

是多少？7

8

9

lna

lnm

反思：如何让反比例函数变成线性变化？

方法：两边同时取对数后，再作图，如右图所示。10

思考：若摩擦因数和下底半径已知，

求最大体积是多少？

拓展：2012年新课标卷拖把题

我们可以发现，拖把在空间的自锁区，恰好是一个圆锥！

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斜抛运动问题串

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