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1.了解王羲之的生平经历及创作背景。
2.理解作者的生死观,树立正确积极的人生观。
3.掌握本文景情相生、情理相融的特点。
4.运用相关的文言知识完成文言文训练。;名人轶事;知人论世;;古代书法名家;写作背景;晋穆帝永和九年三月三日(上已节)【古人每年三月初三,为求消灾除凶,到水边嬉游,称为修禊。】
51岁的王羲之(当时任会稽内史)曾在会稽山阴的兰亭参加修禊之礼(风雅集会)。
参加的名士,有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰,潜心物外的高僧支遁等四十一人。这天天气很好,名士们分坐在溪水两旁,饮酒赋诗。他们做曲水流觞之饮,【列坐曲水两侧,将酒杯置于清流之上,任其飘流,停在谁的前面,谁就即兴赋诗,否则罚酒】,当时要求每人作四言、五言诗各首。之后王羲之将诗作一一记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》。
;文体知识;文体知识;文学常识;文学常识;1.朗读全文;字词正音;齐读课文,找出能代表作者的情感变化的词。;第一段;此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。;流觞曲水图;思考1.第一段哪几句写兰亭周围的自然环境?有什么作用?
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
先写山,高达险峻,且山上有竹,山则清幽素淡;
再写水,清澈湍急,且绕亭四周,亭则灵动雅致。
描绘了兰亭四周的清幽雅致的景色,衬托出作者不俗的情操。;第二段;鉴赏一、二段;鉴赏一、二段
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