外研版六年级上册英语全册教案及反思.docxVIP

Part1-全册总备课

一.全册教材分析：

本学期是小学阶段最终一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言学问的稳固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习打算。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关学问，有纽约、旧金山等闻名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等及中国相关的学问，让学生既放眼世界，又不忘祖国。

二.教学方法：

1．确定恰当的教学目的。我们在运用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地〞说出课文的全部内容，甚至不要求学生能“自由地〞朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生可以“读〞。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生驾驭教材上的全部文字内容。

2．创建良好的学习气氛。

3．在课堂上尽量运用英语，适当运用汉语。

4．订正学生的语言错误

5．利用录音带或CD-ROM，有效运用现代教化技术

Module1总备课

学问及技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。

过程及方法：对所学内容主动复习和归纳。

情感看法及价值观：乐于接触外国文化，增加祖国意识。

第一课时

Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong.

【教学目的】：

学问及技能：

1.Thesepostcardsaregreat.

2.It’sapictureoftheGreatWall.

3.HowlongistheGreatWall

It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.

过程及方法：讲解并描绘关于某个地方或某件事物的状况。

情感、看法和价值观：

【重点】：wordsandphrase:postcardmorethousandkilometermillionMexicoCanada

【难点】：Sentences:TellmemoreabouttheGreatWall.It’sapictureofgreatwall.

【课时支配】：1课时

【教学过程】：

〔一〕导入：

老师热忱地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特殊好玩的经验。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的状况，可以运用句型“It’sapictureof．__Itsvery…〞等。

〔二〕探究新知：

1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：WhoisSimonWhereisDamingWhataretheydoing

2.让学生翻开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。老师讲解单词：

PostcardmorethousandkilometremillionMexicoCanada

3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生答复以下问题：

〔1〕明信片上画的是哪里？〔2〕关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？

〔三〕稳固新知：

1.讲解课文重点句型：

〔1〕Thesepostcardsaregreat.

〔2〕It’sapictureoftheGreatWall.

〔3〕HowlongistheGreatWallIt’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.

〔4〕HowbigisBeijingIthasgoteightmillionpeople.

〔四〕作业布置：

〔五〕小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。

〔六〕板书设计：

Unit1

Thesepostcardsaregreat!

It’sapictureoftheGreatWall.

〔七〕教学反思：

Module1

第二课时

Unit2It’sinthewest.

【教学目的】：

学问及技能：WhereisNewYorkIt’shere,intheeast.

CanadaisnorthofAmericaandMexicoissouthofAmerica.

过程及方法：

情感、看法和价值观：讲解并描绘某地的地理位置和相关的根本信息。

【重点】：用east/west/south/north来表述方位