【中班语言教案】中班语言教案：小鱼歌.docxVIP

【中班语言教案】中班语言教案：小鱼歌

一、活动目标：

1.在情景游戏中，学习童谣，理解单词“孤独，不舒服”。

2、让幼儿在活动中，感受和大家一起玩的乐趣。

二、重点和难点：

重点：学习儿歌，体验活动乐趣。

困难：理解“孤独，不舒服”这个短语

三、活动准备：

鱼道具的大小是一个字卡和背景图

四、设计思路：

这学期孩子们已经熟悉并基本适应了幼儿园的生活。现在用这首童谣让孩子们体验到交朋友和与朋友在一起的快乐和幸福，从而促进孩子们的团结、友谊和集体生活。

五、活动过程：

[情境感知]-[欣赏和学习]-[游戏整合]

一）情景感知：

1.老师（展示背景图片）这是哪里？谁在蓝色的河中间？（老师让鱼游泳）

2、感知理解一、二句

1）有多少小鱼在水里游泳？（完整的句子）

2）谁看出来了，一条小鱼水中游，它的心里怎么样？（不开心），它为什么不开心呢？（只有一条小鱼）

3）哦，因为它“孤独”和“不舒服”，没有朋友是多么孤独。这真的很无聊，所以感觉“孤独和不舒服”。

4）请幼儿想办法使它快乐。

3.对三四句话的感性理解

1）（出示背景图）现在几条小鱼在水里游（二条）。

2）小雨现在开心吗？小鱼用什么动作来表达快乐？

3）“摇摇尾巴点点头”

4.感知并理解五到六个句子。

1）有许多小鱼在一起，小鱼会怎么样呢？(更开心)

2）哦，（展示背景图片）让我们看看，真的，他们“快乐地交朋友”

二)欣赏学习

1.老师：让我们来看看小雨是多么快乐（背诵儿歌）

2、请问，一条小鱼水中游，为什么很难受？后来为什么又开心了呢？

三）游戏整合

1、老师来做孤单的小鱼，把孤单没朋友而不高兴的样子表现出来。

一条小鱼在水里游泳。独自一人很难。让我找个孩子和我一起玩

幼儿

)要快乐。

3、请小朋友做小鱼的朋友，看看谁最快乐，边游戏边学念儿歌。