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河南省乡村少儿园师资队伍现

状、原由剖析及发展对策

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河南省乡村少儿园师资队伍现状、 原由剖析及发展对策 -幼教

论文

河南省乡村少儿园师资队伍现状、原由剖析及发展对策

编者按

教师发展是现在教育改革的一大主题， 教育改革成败的要点在于教师， 在于教师

的专业化发展。所以，教师的个人努力、教师主体性的发挥是教师专业发展的关

键。要唤醒和增强教师个人发展的自我意识， 就应踊跃主动地投入到各样有益于

专业自主发展的活动中，紧跟教育新思潮的发展方向。

本期以“教师专业发展”为题，优选几篇文章，剖析了目前教师专业发展的现状，

就过程中存在的福利待遇低、职业可连续发展面对窘境等问题， 从探究与学校发

展、教师成长相适应的校本研修模式，进行多种、有效的讲堂评论，增强教师网

络远程培训学习，培育“研究型”教师，提升教师待遇五个方面提出认识决举措。

这不单能够解决新课程实行过程中教师碰到的疑难问题和思想疑惑， 并且能够促

进教师对讲堂教课的反省与研究， 从而转变传统的教育理念和教课方式， 提升课

堂教课的实效性。

许昌学院教育科学学院 曹思敏

纲要：乡村少儿教育是目前全国学前教育事业关注的要点， 师资队伍是少儿教育

质量的重要保证。文章