重大版小学英语六年级课程纲要.pdfVIP

小学英语课程纲要

课程名称英语

授课教师课程类型国家课程校本课程

（√）（）

主题性社会美人文美科学美自然美

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适用年级六年级总课时数48

依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英

语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾

课

向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针

程

对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶

内

段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，

容正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受

简英语和学习英语的方法。

本教材按照每单元6课时编排，第一课是全单元的的主要句型、

介

单词等语言材料及其功能的集中展示；第二课是主要句型和单词的重

点板块；第三课是巩固知识的活动板块；第四部分是阅读，是对前面

的拓展；教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，

很符合该年龄阶段的儿童。

背当今国际上，英语已成为世界性的通用语言，学习英语已不仅是

与国际发展接轨的需要更是我们学好科学知识的重要工具。而我们国

景

家要想更好的对外开放跟上国际时代潮流，就首先应当使我国公民具

说

备使用外语的基本技能。因此国家开设了小学英语课程。

明

课根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课

程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态

程

度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良

目

好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或

标

完成教学活动，树立学习英语的信心。

课学习方式自主探究，小组合作，汇报展示

程教学方法讲授法，TPR，自主学习

实授课地点六年级各班教室

施组织形式必修课（√）选修课（）

课时安排每周（3）课时

一、测查的依据

1、以教材为依据，考查内容原则上不超出教材内容。

课

2、以课标为依据，考查内容原则上不超出课标对各单元、各教材目

程

标的界定。

评二、测查的形式与内容

价1、平时测查10%

包括课堂表现、作业、单元朗读三大部分

2、口语能力测查10%

测试年级：3—6年级

测试方法：分组测查

测试内容：教材每个单元的单词和课文朗读，并回答问题或课文

翻译。

测试目的：考查学生语音语调的正确性，朗读的流利程度，对英

语节奏感的把握；对课文理解、口头表达能力。

3、知识测查80%