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三年级上册第六单元教学方案

祖国河山学科语单元8课时

单元名

（三年级上册第六（领域）文总课

称

单元）时

三年级班额45课程新授

年级

类型

设计者

《义务教育语文课程标准（2022年版）》总目标中提出培养学生

的文化自信、审美创造，学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字

作品，获得较为丰富的审美经验。具有初步的感受美、发现美和运用

语言文字表现创造美的能力，“文学阅读与创意表达”任务群中第二

学段的学习内容：阅读描绘大自然，表现人类美好情感的诗歌、散文

等文学作品，结合自己的生活体验，尝试用文学语言表达自己热爱自

背景分

然，珍爱生命的情感，通过阅读祖国大好河山，提高审美创造。

析

本单元课文主要是围绕“祖国河山”这个专题进行编排的。由《古

诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四

篇课文组成。本单元课文旨在让学生领略祖国各地美丽的风光，激发

学生热爱祖国大好河山的思想感情。篇章页上呈现了诗歌形式的人文

导语，饱含着对祖国的赞美与深情，配合表现壮美景色的插图，能引

发学生强烈的爱国情感。

知识与能力目标：

1.认识36个生字，读准6个多音字，会写63个生字，会写53个词

语。

2.结合注释，想象古诗中描绘的景色，用自己的话说出诗句的意思。

背诵4首古诗，默写《望天门山》。

单元目

3.正确、流利、有感情地朗读课文.

标

过程与方法目标：

1.能借助关键语句理解一段话的意思，能交流、总结一段话中关键语

句可能的位置及关键语句的作用。

2.能围绕给出的关键语句说一段话;

3.继续学习细致观察景物，能围绕一个意思用一段话写下来。

1

4.能主动运用平时积累的描写景物的词语，乐于和同伴分享观察到的

美景。

情感态度与价值观目标：

感受祖国山河壮丽、家乡美丽，产生热爱祖国、热爱家乡的感情。

单元教学重难点：

1.借助形声字的构字规律自主识字，能说出声旁表音、形旁表义的特

点，归类识字。

2.关注并积累新鲜的词句，能想象词语背后的画面、古诗描绘的景色;

并能选择一两个词语写句子，能用自己的话说出诗句的意思。

3.朗读课文，摘抄句子;借助泡泡图、课后习题等发现并积累关键语句

不同的位置，学习“借助关键语句理解一段话的意思”的阅读方法。

4.通过看图写话、运用新鲜的词句等逐步尝试在习作中运用方法“围

绕一个意思写”。

1.学生能自主认识36个生字，读准6个多音字，会写63个生字，会

写53个词语。

2.学生能结合注释，想象古诗中描绘的景色，用自己的话说出诗句的

意思。能正确背诵4首古诗，默写《望天门山》。

3.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，能借助关键语句理解一段

评价设话的意思，能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的

计作用。

4.学生能能围绕给出的关键语句说一段话;能细致观察景物，能围绕一

个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语，

乐于和同伴分享