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2022_2022学年高中物理第1章

1.4实验：用打点计时器测速度

教案新人教版必修

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1.4实验：用打点计时器测速度

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知识与技能

1．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中

包含的物体运动的信息(时间、位移)．

2．会安装并使用打点计时器，理解根据纸带

测量速度的原理并测量瞬时速度．

3．明确速度一时间图象的物理意义，描点法

画图象的方法，并画出该实验中的速度一时间图象，

能从图象中获取有用的信息．

过程与方法

1．通过学生自己看打点计时器的说明书，培

养学生独立学习的能力．

2．通过实验得出物体的运动信息，用数学方

法表述出来．培养学生获取信息、处理信息的能力，

体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直

接测量的物理量的方法．

教

3．通过画速度一时间图象培养学生用图象法

学处理数据的能力，体验数学工具在物理开展中的作

用．

目

4．体验实验中理性思维的重要，既要动手，

标

更要动脑．

5．经历科学探究过程，认识科学探究的意义，

尝试应用科学探究的方法研究物体运动．

情感态度与价值观第3页

1．感受打点计时器的巧妙设计思路，体会物

教教学重点

学

重1．学会使用打点计时器．

点2．能根据纸带计算物体运动的瞬时速度．

、

难3．会用描点法描绘物体的速度一时间图象，并

点

从中获取物理信息．

教学难点

处理纸带的方法，用描点法画图象的能力．

法教

学探究、讲授、讨论、练习

方

段教教具准备

学多媒体课件、电磁打点计时器、电火花计时器、学

手生电源、导线、纸带、刻度尺、坐标纸．

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教学活动学生活动

[新课导入]

测定物体的速度并不是一件很容易的事情，

特别是当物体的运动速度在不停变化时，测

定某时刻的速度更是比较困难的，如上下飞

舞的蝴蝶，要确定它某一时刻的速度是很困

难的．我们现在只研究直线运动的速度．

测量问题．

当物体沿直线运动时，其位移在不断变化，

要研究物体的运动，我们首先要准确记录物

体运动的信息．直接测量物体运动的速度在

技术上是比较复杂的，我们在测量时可以尝

试通过测量物体运动的时间和位移，再经过学生做

计算或作图来判断物体的运动情况．在实验完后讨论．

中，我们可以使用秒表和尺子，直接测量物

体运动的时间和位移，但当物体运动速度太

快时，采用这种方法的测量误差较大．打点

计时器就是一种记录物体运动位移和时间信

息的仪器，我们可以通过测量位移和时间来

计算物体运动的速度以及速度的变化快慢．

[课堂活动]

作为同桌的两位同学合作，简易模拟打点

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计时器．

1．同桌两位同学之间，一位同学手拿一枝

彩色画笔，另一位同学牵动一条宽约1cm

长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向

前移动．你按照一定的时间间隔点击纸带(比

方每秒1次，或每秒2次)，比比看，看谁牵

动纸带的速度变化最小．想一想，相邻两点

的距离跟牵动纸带的速度有什么关系?牵动

纸带的快慢不均匀，对相邻两点所表示的时