习作例文： 七月的天山（教学课件）-四年级语文下册同步精品课堂系列（统编版五四制）.pptxVIP

习作例文

七月的天山

;目录;学习任务一;七月的天山

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈（gē）壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的;雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎（duàn）上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻（xiè）下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄（huí）水涡（wō），都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，;饮（yìn）马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈（chè）的水底。在五彩斑斓（lán）的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞（lín）光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。

再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑（ái）皑群峰的雪线以下，;是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫（yā），漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽（yōu）静。

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里;溪流缓慢，萦（yíng）绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫（jiǎo）健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上;你用不着离鞍（ān），只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？;学习任务二;路线图;主要景点及特点;再往里走：主要写了天山的原始森林。用“蜿蜒无尽”写森林之广大，以马蹄溅水的声音来衬托它的幽静，以林间只“漏下斑斑点点细碎的日影”来衬托它的稠密。;走进天山深处：主要写了野花。描写野花时运用比喻的修辞手法，像锦缎，像霞光，像彩虹，多美呀！;天山;学习任务三;虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？;过渡句;???说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。;课文的第2～4自然段的第一句话点明游览顺序，依次描写“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”的美景。第2自然段按照从高到低的顺序依次描写蓝天、雪峰、峭壁断崖上的雪水、山脚下的溪流、;鱼群。第3自然段按从远到近的顺序，先写远看雪峰、原始森林，再写近看塔松、日影、溪水，条理清晰，富有层次。;作者是怎样写七月的天山的特点的？;在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。;学习任务四;本文按照游览的顺序，运用移步换景的方法介绍了七月天山的美景，同时运用多种修辞手法，使文章语言生动优美，意境丰富，表达了作者对天山美景的喜爱与赞美之情。;学习了两篇例文，你有什么收获？;归结方法

可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。

可以用过渡句，使景物的转换更自然。;你游览过哪些风景名胜，拿起你的笔按照一定顺序写一写，记得运用修辞手法把景物写得生动形象哦！;风光奇异生机无限;下节课再见