习作例文：尾巴它有一只猫（教学课件）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版五四制）.pptxVIP

习作例文

尾巴它有一只猫

;目录;学习任务一;尾巴它有一只猫

有一条尾巴，它很自豪(háo)地说:“我拥(yōnɡ)有一只猫！”

拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或;者把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。

“用不着关，”这条尾巴得意地说，“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”

尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤？;“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只猫特别乖(ɡuāi)，我天天骑着它满地跑。”

尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑:“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”;尾巴坚(jiān)持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”;另一条尾巴听到了，高兴地说:“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。

狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想:“对呀，原来我有一个人，真神奇！”;学习任务二;快速默读例文，读完后想一想：尾巴的想法有意思吗？注意结合批注进行理解。;想一想：尾巴的想法有意思吗？;另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。;想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？;学习任务三;拓展仿说;像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：;像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：;学习任务四;不是猫有一条尾巴，而是尾巴拥有一只猫，多么新奇有趣的想象啊！这篇文章颠覆惯常思维展开想象，创造出意想不到的神奇故事。文章构思巧妙，情节有趣，语言生动，给读者带来了阅读的新鲜感，使人眼前一亮。;抓住事物特点去想象

反方向去想象

;;下节课再见