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高校体育专业学生工作“四维”探新——以湖南师范大学体育学院为例的任务书

一、研究背景

高校体育专业学生是未来体育人才的重要来源，他们的学习、生活和成长环境对于其未来的职业发展很有影响。然而，当前高校体育专业学生的职业素养、综合能力和发展潜力等方面还存在一些问题，需要通过行之有效的措施来加以解决。

在此背景下，本研究旨在以湖南师范大学体育学院为例，探讨高校体育专业学生工作“四维”探新，提升其职业素养和综合能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

二、研究目的

1.总体目的

通过对湖南师范大学体育学院高校体育专业学生工作“四维”探新的研究，探讨有效的措施，提升学生职业素养和综合能力，促进其职业发展。

2.具体目的

（1）探讨高校体育专业学生的职业素养概念，分析其现状和问题。

（2）探讨提升高校体育专业学生职业素养的有效途径和方法。

（3）探讨高校体育专业学生的综合能力概念，分析其现状和问题。

（4）探讨提升高校体育专业学生综合能力的有效途径和方法。

（5）通过对湖南师范大学体育学院的案例分析，总结具体的操作方案和实施策略。

三、研究内容

1.高校体育专业学生的职业素养

（1）职业素养概念的定义和内涵。

（2）高校体育专业学生职业素养的现状和问题。

（3）提升高校体育专业学生职业素养的途径和方法。

2.高校体育专业学生的综合能力

（1）综合能力概念的定义和内涵。

（2）高校体育专业学生综合能力的现状和问题。

（3）提升高校体育专业学生综合能力的途径和方法。

3.案例分析

（1）选取湖南师范大学体育学院作为研究对象，通过问卷调查、访谈等方式收集数据。

（2）对学院的现状和问题进行分析。

（3）制定具体的操作方案和实施策略。

四、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，确保研究数据的全面性和可靠性。

五、研究时间安排

本研究分为以下几个阶段：

（1）文献资料收集阶段（1个月）。

（2）问卷调查阶段（2个月）。

（3）访谈及数据分析阶段（1个月）。

（4）撰写研究报告阶段（1个月）。

六、研究预期成果

（1）探讨高校体育专业学生工作“四维”探新的有效措施和方法。

（2）总结提升高校体育专业学生职业素养和综合能力的可行性方案。

（3）提高高校体育专业学生的职业素养和综合能力，为未来职业发展打下坚实基础。

（4）可供高校体育专业学生职业素养和综合能力提升方面的教育和培训研究提供参考和借鉴。