《习作：我学会了——》（教学课件）-四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）.pptxVIP

四年级语文下册统编版;创设情境，畅谈“学会”;创设情境;我学会了……;我学会了……;明确习作要求;;构建支架，传授方法;构建支架——叙事有条理;构建支架——过程有波折;构建支架——过程有波折;构建支架——过程有波折;构建支架——心情有变化;;;确定内容，构思过程;构思过程;;;感受学本领的困难。;构思过程;提炼方法;教师小结;根据重点，详写片段;合作分享，交流评价;分享初稿;相互评价;范文点评;妈妈也换上泳衣下水来教我。她一边给我作示范，一边对我说：“手自然向前张开，来回画圆圈，脚在水里蹬，就像青蛙一样。”我放开胆子，按照妈妈说的去做，可还游不到一米，身体就失去平衡，沉了下去，还喝了几口水。我灰心了，对妈妈说：“呛死我了，我不学了！”妈妈微笑着说：“世上无难事，只怕有心人！学游泳，不喝几口水又怎么能学会呢？”我委屈极了，可又不甘心就这样放弃，于是咬咬牙继续游。

;这次，妈妈让我双手扶着游泳池边上的阶梯，两只脚在水里蹬，直到感到自己会了，再与手配合起来！我胆怯地向前走去，按照妈妈说的去做，终于游出了一米远，我心花怒放，高兴得挥起手来，不料，身子一歪，又呛了好几口水。可我不灰心，一直向前游：1米、2米、5米！我终于掌握了游泳的技巧！

从那以后，我常常在泳池里练习游泳。现在，我已经能在游泳池中游上半个小时了。我不但学会了游泳，还明白了一个道理：我们不管做什么事，都要有勇往直前、屡败屡战的精神，只要坚持下去，没有攀登不了的“高山”！

;①泳池边打“退堂鼓”

②练习游泳失衡呛水

③扶阶梯练习脚与手的动作

④呛水仍坚持向前游;构思行文;课堂小结;《我学会了弹钢琴》;自主作业;学好语文

快乐成长