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小学数学估算教学现状与改进策略研究

【摘要】估算教学是作为小学数学计算教学的重要内容出现的，由于传统教学理念的影响，对估算教学本质的理解、目标的确定、方式的选择、培养学生数学核心素养作用等方面在小学数学的教学实践中，还需进一步改进。本文以《义务教育课程标准（2011年版）》为基础，对估算教学的要求和学生数学核心素养的培养这两方面进行思考并结合估算教学实施现状的调查，归纳梳理了当前估算教学中存在的四类问题，提出了解决问题的对策。

【关键词】小学数学；核心素养；估算教学；策略一、引言

研究背景

研究背景

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