三年级下册美术教案第7课 我们爱运动——剪出来的人物｜沪教版 .docxVIP

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教案标题：三年级下册美术教案第7课我们爱运动——剪出来的人物

一、教学目标

1.让学生了解和掌握人物剪纸的基本技巧和方法。

2.培养学生对运动的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。

3.提高学生的观察能力、动手能力和创新能力。

4.培养学生合作意识，增强团队协作能力。

二、教学内容

1.人物剪纸的基本技巧和方法

2.运动主题的剪纸创作

3.团队合作完成剪纸作品

三、教学重点与难点

1.教学重点：人物剪纸的基本技巧和方法，运动主题的剪纸创作

2.教学难点：人物剪纸的细节处理，团队合作完成剪纸作品

四、教学准备

1.课件：展示人物剪纸的基本技巧和方法，运动主题的剪纸作品

2.实物：剪纸工具（剪刀、刻刀、胶水等），彩纸，运动人物图片

3.教具：示范剪纸过程，指导学生剪纸技巧

五、教学过程

1.导入（5分钟）

1.1老师向学生介绍本节课的主题：“我们爱运动——剪出来的人物”，引导学生关注运动与美术创作的结合。

1.2学生分享自己喜欢的运动，激发他们对运动主题剪纸的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

2.1老师通过课件展示人物剪纸的基本技巧和方法，如剪纸的线条、折叠、剪切等。

2.2学生跟随老师一起练习剪纸的基本技巧，熟悉剪纸工具的使用。

3.创作引导（5分钟）

3.1老师向学生展示运动主题的剪纸作品，引导学生观察运动人物的特点和动作。

3.2学生思考如何将运动人物的特点和动作融入剪纸作品中。

4.创作实践（15分钟）

4.1学生分组，每组选择一个运动人物作为创作主题。

4.2学生在组内讨论创作思路，分工合作完成剪纸作品。

4.3老师巡回指导，解答学生疑问，引导学生注意剪纸的细节处理。

5.展示与评价（10分钟）

5.1每组学生展示自己的剪纸作品，分享创作过程和心得。

5.2学生互相评价，提出优点和改进意见。

5.3老师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

6.1老师对本节课的学习内容进行总结，强调人物剪纸的技巧和运动主题的重要性。

6.2学生思考如何将剪纸技巧运用到其他美术创作中，激发学生的创新能力。

六、教学反思

1.教师在本节课中是否有效地引导学生掌握人物剪纸的基本技巧和方法？

2.学生在创作过程中是否积极参与，合作完成剪纸作品？

3.教师是否给予学生充分的鼓励和指导，激发学生的创作热情？

4.学生是否能够将运动主题与剪纸创作相结合，展现自己的创新能力？

七、课后作业

1.学生回家后，选择自己喜欢的运动人物，独立完成一幅剪纸作品。

2.家长协助学生记录创作过程，拍照留念，并写下创作心得。

八、板书设计

1.主题：我们爱运动——剪出来的人物

2.内容：人物剪纸的基本技巧和方法，运动主题的剪纸创作

3.重点：人物剪纸的细节处理，团队合作完成剪纸作品

九、教学延伸

1.组织学生参加学校或社区的艺术展览，展示自己的剪纸作品。

2.邀请家长参与学生的剪纸创作活动，增进家校合作。

3.引导学生关注其他美术创作形式，如绘画、雕塑等，拓宽学生的艺术视野。

丰富内容

重点细节：人物剪纸的细节处理

人物剪纸是一种传统的民间艺术形式，它通过剪刀和彩纸将人物形象巧妙地展现出来。在三年级下册美术教案第7课《我们爱运动——剪出来的人物》中，人物剪纸的细节处理是教学的重点和难点。以下是针对这一重点细节的详细补充和说明。

一、人物剪纸的基本技巧

1.1线条的处理：人物剪纸中的线条是表现人物形象和动态的关键。在剪纸过程中，学生需要学会运用不同的线条，如直线、曲线、波浪线等，来表现人物的轮廓、衣纹和运动姿态。老师可以通过示范和指导，让学生掌握线条的剪切技巧，如如何使线条流畅、连贯，如何处理线条的起点和终点。

1.2折叠技巧：折叠是剪纸中常用的技巧，它可以增加剪纸的层次感和立体感。在人物剪纸中，学生需要学会运用折叠技巧来表现人物的衣纹和动态。老师可以指导学生如何正确地折叠彩纸，如何剪切折叠后的彩纸，以及如何展开剪纸作品。

1.3剪切技巧：剪切是剪纸中最基本的技巧，它决定了剪纸作品的形状和细节。在人物剪纸中，学生需要学会运用剪切技巧来表现人物的形象和动态。老师可以指导学生如何正确地握剪刀，如何剪切直线和曲线，以及如何处理剪纸作品的细节部分。

二、人物剪纸的细节处理

2.1人物形象的细节处理：人物的形象是剪纸作品的核心，学生需要仔细观察人物的特点和表情，通过剪纸来表现人物的形象。老师可以引导学生如何观察人物的眼睛、鼻子、嘴巴等部位，如何运用剪纸技巧来表现人物的表情和神态。

2.2人物衣纹的细节处理：人物的衣纹是表现人物动态和风格的重要部分，学生需要学会运用剪纸技巧来表现衣纹的层次和质感。老师可以指导学生如何观察衣纹的走向和