自考《发展与教育心理学》阶段测试及答案
一、单项选择题
1、教育和心理发展的中间环节是()。
A、教育措施的提出
B、激发个体新需要的产生
C、个体心理发展
D、知识的领会
您的答案:B解析:P81知识的领会是教育和心理发展的中间环节。心理的发展,必须要以领会知识和掌握技能为基础。知识是人类社会历史经验的总结,从心理学的角度来说,它以思想内容的形式为人所掌握;技能是指操作技能,它以行为方式的形式为人所掌握。因此,教育通过反复实践,才能让个体领会和掌握知识经验,只有当个体把知识经验内化以后,才能促进心理的发展。
2、问卷法是发展与教育心理学研究的常用方法,以下关于问卷法实施的要求中,不正确的是()。
A、问卷中的题目数量不应过多
B、问卷所设计的内容应该是学生所熟悉的
C、回答问卷的方式简便
D、对于低年级的学生,问卷采用开放式形式:对于高年级的学生,问卷采用封闭式形式
正确答案:D解析:P44对于低年级的学生,问卷主要采用封闭式形式;对于高年级的学生,问卷既可采用封闭式,也可采用开放式。
3、发展与教育心理学的研究需要遵循一定的原则,其中必须和教育实际密切结合,以充分保证其实际效用,这指的是()。
A、客观性原则
B、发展性原则
C、教育性原则
D、理论联系实际原则
正确答案:D解析:P40所谓理论联系实际原则是指发展与教育心理学研究的问题来源于教育实践,研究成果也将服务于教育实践。因此发展与教育心理学的研究工作必须和教育实际密切结合,以充分保证其实际效用。
4、《行为主义者眼中的心理学》的作者是()。
A、华生
B、孟德尔
C、皮亚杰
D、维果茨基
正确答案:A解析:P48华生(J.B.Watson是行为主义心理学的创始人。1913年,华生发表了著名的论文《行为主义者眼中的心理学》,该论文标志行为主义心理学的正式诞生。
5、最初提出印刻现象的是()。
A、洛伦兹
B、斯波尔丁
C、克雷奇
D、布朗芬布伦纳
正确答案:B解析:印刻现象首先由英国自然主义者斯波尔丁在刚孵出的鸡雏身上发现,并且还观察到这种反应不管所追逐的能活动的生物是否自己的同类。后来,奥地利动物学家劳伦兹把动物的这种行为称作印刻,并曾用鸭子做实验,验证了这一事实。
6、被世人公认为弗洛伊德最有代表性的著作是()。
A、《梦的解析》
B、《日常生活中的心理病理学》
C、《精神分析引论》
D、《精神分析引论新编》
正确答案:A解析:1900年,弗洛伊德(S.F.Freud)出版了被世人公认是他最有代表性的著作《梦的解析》。该书的出版标志着精神分析心理学的诞生。弗洛伊德认为,个体心理的发展,特别是其人格的发展是由本我、自我和超我三者相互斗争,相互协调的结果。
7、个体到儿童期,逐步学会了不能全凭冲动随心所欲。他们逐渐考虑到行为的后果,考虑现实环境的制约,这指的是()。
A、无意识
B、本我
C、自我
D、超我
正确答案:C解析:P51自我是意识结构部分。弗洛伊德认为,作为无意识结构部分的本我不能直接与现实世界接触。为了促进个体和现实世界的交互作用,必须通过自我。个体到儿童期,逐步学会了不能全凭冲动随心所欲。他们逐渐考虑到行为的后果,考虑现实环境的制约,即自我。它遵循现实原则,即社会现实可能允许的范围。自我位于本我与超我之间。
8、在皮亚杰关于心理发展阶段的理论中,以下属于形式运算阶段儿童思维发展特点的是()。
A、守恒性
B、去自我中心主义
C、具体逻辑推理
D、命题推理
正确答案:D解析:P58形式运算阶段儿童思维发展具有以下三个特点:假设——演绎推理;命题推理——组合分析。
9、皮亚杰认为,影响心理发展的因素主要有四个,其中心理发展的决定性因素是()。
A、成熟
B、练习和习得经验
C、平衡
D、社会经验
正确答案:C解析:P59平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程,是心理发展的决定性因素。
10、第一个用家谱分析法研究遗传与智力关系的是()。
A、高尔顿
B、孟德尔
C、詹森
D、高德尔得
正确答案:A解析:P68英国科学家高尔顿最早运用“家谱分析法调查了几百个名人的血缘关系。
11、在大脑皮层区域,发展和成熟最晚的是()。
A、颞叶
B、枕叶
C、额叶
D、顶叶
正确答案:C解析:P85婴幼儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的。其中枕叶成熟最早,其次是颞叶、顶叶,额叶成熟最晚。利用脑电图研究发现,脑发育的第一个加速期在5~6岁。
12、在发展心理学的历史上,关于心理发展的动力存在一些不同的看法,皮亚杰总结出有6种观点,其中只讲内因外因相互作用而不讲发展的代表人物或代表学派是()。
A、联想主义心理学
B、桑代克
C、皮亚杰
D、格式塔学派
正确答案:D解析:P74心理发展的动力是个体心理发展的内因。在发展心理学的
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