2024年高考历史复习试题阶段一第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩.pdfVIP

第3讲秦汉统一多民族封建国家的建立与

巩固

课程标准核心概念词提示

1.秦朝时期：皇帝制度、三公九卿制、

郡县制、文书制度、上计制、统一度量

1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削

衡、焚书坑儒、陈胜、吴广起义、楚汉

藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识

战争

统一多民族封建国家的建立及巩固在中

2.两汉时期：黄老无为、文景之治、汉

国历史上的意义。

承秦制、推恩令、中朝制度、察举制、

2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民

刺史制度、盐铁官营、币制改革、尊崇

起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。

儒术、西域都护府、光武中兴、党锢之

祸、黄巾起义、《史记》、《黄帝内经》

知识点一秦统一多民族封建国家的建立

1.秦的统一与巩固

①主观愿望：长期战乱，人民渴望安定统一。





②客观条件：各地域经济发展，要求打破政治分裂带来的阻碍。

(1)条件③地理位置：地理位置优越，物质基础雄厚。



④主观努力：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。



⑤秦国强大：商鞅变法后，尊奉法家，奖励耕战。

(2)过程：灭掉东方六国，南征越族，北击匈奴，修长城，加强对西南夷的控制。

(3)巩固

皇帝独尊，对国家事务拥有至高无上的决定

皇帝制度

权

建立中央集权制度

三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐

三公九卿

大臣；九卿指分掌具体事务的诸卿

在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其

郡县制

主要官员由中央任免和考核

统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，

巩固统一

编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等

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(4)其他政治制度

①文书制度：各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以邮传为中心的文书传送

系统。

②官员选拔：主要是“以法为教”“以吏为师”制度，即向官吏学习律令而为官。

①统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。

(5)意义②促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经



济、社会的发展。

2.秦朝的暴政与速亡

(1)秦朝暴政：秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重；实行“焚书坑儒”；秦

朝刑法严苛。

(2)陈胜、吴广起义：公元前209年，发动中国历史上第一次农民大起义，号为

“张楚”。

(3)秦朝灭亡：项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年，刘邦的

军队进入咸阳，秦朝灭亡。

知识点二西汉的建立与“文景之治”