小学语文三年级下册全册导学案备课教案教学设计.doc

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☆小学三年级(下册)语文导学案☆

设计者

备课时间

编号

1-1

课题

1燕子

使用者

?

上课时间

学习

目标

1.读读记记生字新词,有感情地朗读课文,背诵课文。

2.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的可爱和春天的勃勃生机,培养热爱大自然春天的思想感情。(重、难点)

学习过程

师生笔记

自学:生词听写

解词释义

通过(方法),我还知道了:

吹拂:聚拢:

五线谱:荡漾:

课文预习

1.阅读p1页第一组导读,我了解本组课文的主题是:________,学习本组课文,还要留心观察_______,记下自己的感受和发现。

2.默读课文:(l)标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?

(2)画出自己不理解的语句。

试学:

阅读了课文,思考:课文是按照怎样的顺序,从哪几方面描写燕子的?

导学:

1、你最喜欢燕子哪个方面的特点,并说出喜欢的理由。

2、回顾全文,总结提升。

本文通过作者对____为春光带来_____的生动描写,表达了作者对____和____的无限喜爱之情。

练学:【小练笔】

选一种自己喜欢的动物,模仿燕子外形的写法,抓

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