小学语文三年级下册全册导学案备课教案教学设计.doc

☆小学三年级（下册）语文导学案☆

设计者

备课时间

编号

1-1

课题

1燕子

使用者

?

上课时间

学习

目标

1.读读记记生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文。

2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的可爱和春天的勃勃生机，培养热爱大自然春天的思想感情。（重、难点）

学习过程

师生笔记

自学:生词听写

解词释义

通过（方法），我还知道了：

吹拂：聚拢：

五线谱：荡漾：

课文预习

1.阅读p1页第一组导读，我了解本组课文的主题是：＿＿＿＿＿＿＿＿，学习本组课文，还要留心观察＿＿＿＿＿＿＿，记下自己的感受和发现。

2.默读课文：（l）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？

（2）画出自己不理解的语句。

试学：

阅读了课文,思考：课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的？

导学:

1、你最喜欢燕子哪个方面的特点，并说出喜欢的理由。

2、回顾全文，总结提升。

本文通过作者对＿＿＿＿为春光带来＿＿＿＿＿的生动描写，表达了作者对＿＿＿＿和＿＿＿＿的无限喜爱之情。

练学:【小练笔】

选一种自己喜欢的动物，模仿燕子外形的写法，抓