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2花的学校教学反思（16篇）

2花的学校教学反思（1）

《花的学校》是二班级下册的自读课本，我把自读课本中和小动物有关的一个单元，给它命名为“动物篇”，本单元的课文都是科普类的文章，利用小动物之间的故事，告知小伴计一些科学情况。在这次的统评课中，我从中选出了三篇课文执教。

没有老师教学用书，没有任何能够参考的教学模式，一直在试试着课堂教学中增大阅读的容量，依据本班同学已经阅读了大量课外书，并且拥有了肯定的阅读力量的实际状况，我制定如下

教学目标：

1.引领同学读懂三篇课文，并能明白其中的科学情况。

2.学会积累课文中的好词。

3.激活同学喜爱科学的爱好。

本节课的课堂教学，突出了单元组教学的主题性，顺当完成三个教学目标，在达成教学目标的同时，对三篇文章的教学，没有平均用力，教学重点放在第一课《“偷看大王”》中对同学教学方法的引领，利用小组检查读，老师指导读等多种方式的朗读，特殊是对重点段落的齐读，使同学明白了什么是复眼。后两篇课文的教学，采用小组合作解决和个人默读认识课文内容的方式，强化了同学默读力量的培育。

不足之处，《“偷看大王”》的教学指导略显过细，特殊是对同学的感情朗读的指导，好在准时调整了教学思路，后两课的教学没有再消失这种情况。

在本单元剩余的几