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《我们的幼儿园》大班教案（20篇）

《我们的幼儿园》大班教案（1）

活动目标：

1、知道六一国际儿童节是全世界小伴计的节日。

2、学习自己设计六一节日活动，产生对节日的憧憬。

3、乐观参与争论和策划，协商安排详细预备工作。

4、让幼儿大胆表述自己对故事内容的猜想与想象。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激活阅读爱好。

活动预备：

历届庆六一活动的录像或者照片资料。

活动过程：

1、幼儿观看历届庆六一活动录像或者照片资料。

(1)录像或照片中的小伴计在干什么？

(2)哪一天是小伴计的节日？去年的六一是怎样度过的？

2、组织幼儿争论我们如何在幼儿园庆祝自己的节日。

今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢？幼儿自由争论。

3、师生共同打算庆六一的活动方案。

4、以招标的方法安排各项预备活动。

(1)与幼儿共同列举开展活动需要预备的事宜。

(2)老师做好各项预备工作，鼓舞幼儿乐观争取参与。

活动反思：

为了让每个孩子把自己上学来的第一个六一节日过得充实而有意义，并能充分让他们发挥他们的积极性、制造性，让每个幼儿在活动中体悟成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体悟爱与被爱的幸福与欢乐。所以，我们打破传统的节目为主的形式，让孩子们都能成为节日的主人，削减孩子们活动中的消极等待，我们结合之前制定的活动方案，在孩子自报节目中在进行组合优化，在文艺节目的中间穿插上多个嬉戏，如：抢椅子、踩气球等小嬉戏，以多样化的形式让我们的六一联欢不在是少数孩子在台前，多数孩子在等待的情况。这样的效果比以往的效果都要好很多，孩子看着节目，玩着嬉戏，时间在大家高兴的笑声中结束了，结束的时候孩子们还在问：老师什么时候在玩这个嬉戏呀？不难看出这样的.联欢形式多么受孩子们的喜爱。

小百科：节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同制造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。

《我们的幼儿园》大班教案（2）

1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表述自己的意思。

2、进一步掌控谈话的规章。

活动预备：

每位幼儿带一件自制的手工作品。

幼儿有过送礼物给伙伴及接受礼物的阅历。

活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你认真想一想，说给大家听一听。

2、围绕话题自由交谈。

要求幼儿轮番谈，不抢着说话。

老师参与小组谈话，准时鼓舞乐观发言的幼儿，同时提示幼儿不能只顾自己说，还要关怀那些只听不说的小伴计，要给他们说话的机会。

3、引领幼儿拓展谈话内容。

集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。

老师提问，拓展谈话内容：1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组争论：送什么礼物？为什么要送礼物？

4、连续拓展谈话范围。老师提出新的问题：1）你认为谁会给你送礼物？2）你最想要的新年礼物是什么？为什么？

5、老师小结：

赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提示幼儿接受别人礼物要有感谢之心，要疼惜别人送的礼物。

活动延长：

让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹

《我们的幼儿园》大班教案（3）

活动目标：

1、幼儿能依据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连贯、停顿和跳动的唱法。

2、幼儿能试试多种形式的轮唱。

3、体悟歌曲中诙谐、开心的心情。

4、试试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

5、在进行表演时，能和伙伴相互协作，共同完成表演。

活动预备：

1、课件《请来看看我们的村庄》。

2、图谱若干，轮唱标记若干。

活动过程：

一、导入课题，引发爱好

二、练声

1、师：“这些小动物可喜爱唱歌啦，让我们先来听听小猫的歌声吧！”

播放小猫的声音并展示节奏谱，然后请幼儿看着节奏谱仿照小猫的歌声，可边做动作边唱。

2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。

三、学习歌曲

1、请幼儿分男女坐两边。

老师清唱歌曲。

提问：歌曲的名称是什么？

你刚才听到歌曲里面唱了些什么？

2、引领幼儿观看图谱