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高考英语考试反拨效应的调查研究的任务书

任务书：高考英语考试反弹效应的调查研究

一、研究背景与意义

高考英语考试反弹效应是指在考试结束后，因为考生成绩在一定时间内无法得到及时公布，导致考生对自己的表现存在一定的误判和偏差，进而产生一种“反弹”现象，即考生在实际成绩公布后出现分数低于期望值的现象。

这种现象在近年来越来越引起人们的关注。因为它不仅对考生产生了不良影响，影响考生的心理和前程选择，同时也可能对高考的公平、公正、公开等原则产生影响。因此，深入研究高考英语考试反弹效应具有重要的现实意义。

二、研究的目的与内容

本研究旨在以问卷调查、统计分析等方法，探讨以下问题：

1.高考英语考试反弹效应存在的程度和原因是什么？

2.考生在出现反弹现象后的情感变化及应对策略是什么？

3.如何减少或消除高考英语考试反弹效应？

本研究将主要涉及高考英语考试分数反弹现象的测量和分析，采用一定的实证分析方法，通过问卷调查等方式获取数据，然后运用合适的统计分析方法进行数据分析，以得到反弹效应的具体情况和影响因素。

三、研究计划

1.研究设计

本研究采用社会调查法，应用问卷调查和实证研究方法，并根据所收集的数据进行统计和分析，以分析高考英语考试反弹效应。

2.研究对象

研究对象为2019年高考英语考试的参与考生。

3.研究内容和步骤

本研究主要包括以下几个步骤：

（1）文献调研

通过阅读相关书籍、期刊、论文、报纸等文献，了解国内外有关高考英语考试反弹效应的研究现状、研究方法、研究对象等相关情况，获得参考资料和研究思路。

（2）研究工具设计

设计高考英语考试反弹效应的调查问卷，涵盖考生个人基本情况、英语考试成绩情况、错题和解题情况、考后反弹与情感变化等内容。

（3）数据采集

采用随机抽样方法，调查适合的2019年高考英语考试考生，并收集可用数据。

（4）数据处理与分析

有效数据采集后，对数据进行整理和统计分析，并分析反弹效应的机理和影响因素。

（5）撰写研究报告

根据分析结果和初步结论，指出高考英语考试反弹效应的实质，成因和相应的对策，撰写研究报告。

四、预计时间安排

本研究的时间安排如下：

（1）第一次汇报：编写研究计划书并向导师汇报一次（3天）；

（2）第二次汇报：完善问卷调查及研究工具，并对采集到的数据进行初步统计分析并向导师汇报一次（7天）；

（3）第三次汇报：进行数据分析、模型检验，并制定研究报告的初稿（20天）；

（4）第四次汇报：对研究报告初稿进行修改和完善，并完成研究报告的定稿（10天）。

总计：40天。

五、研究预算

本研究所需的主要费用包括：调查问卷印刷制作费用、调查费用以及分析软件和文献费用。由于本研究主要是基于调查和文献研究，因此所需经费不大，预计总费用为5,000元左右，详细费用如下：

调查问卷印刷制作费用：1,000元。

调查费用：3,000元（包括问卷调查、数据采集和处理）；

统计分析软件和文献费用：1,000元。

总计：5,000元。

六、研究人员

本研究由三人组成，分别负责问卷设计、数据分析和报告撰写。研究人员如下：

（1）XXX：负责问卷设计、调查与数据采集（25天）。

（2）XXX：负责数据分析与统计（10天）。

（3）XXX：负责研究报告的编写与撰写（15天）。

以上是本研究的任务书，如有需要可根据实际情况进行修改。