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2024年春天来了教案

春天来了教案

春天来了教案

时间：2023-01-0212:08:43教案投诉投稿

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春天来了教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教

学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的

教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的春天

来了教案，欢迎阅读与收藏。

春天来了教案1

一、主题说明：

春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就

是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的

观察和认知。通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些

春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发

展对自然美的感受力表现力。

中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而

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不全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这

般有序地，细致地观察春天的特征，教师在指导观察中，以激发

幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼

儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴

望，但往往因表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师

应在活动中因人施教，使每个幼儿充满信心地能够表现自己，幼

儿的表现力以感性经验为主，所以认识春天是基础。

《指南》中指出，要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现

象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力，春天是一个美丽

的季节，万物复苏，草木争容，到处是一片春意盎然的景色，植

物与动物的变化特别明显，每当我带他们去散步时，孩子们就会

发现幼儿园的茶花开了，发现泥里的蚯蚓钻出来了，发现柳树发

芽了，几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现，同

时他们也产生了许多的疑问：为什么春天一直会下雨为什么小草、

柳树到了春天就发芽了许多花为什么喜欢在春天开？这些疑问时

常围绕着幼儿，他们也渴望在大自然中找到答案，为了培养幼儿

的观察能力，发现问题、解决问题的能力，以及表达表现的能力，

于是预设了春天来了这个主题活动，以此进一步激发幼儿的探索

欲望。

二、主题目标：

1、了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜

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欢春天。

2、在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。

3、引导、激发幼儿观察，探索发现春天的各种动物植物以及

人们的变化的秘密。

4、通过画画，唱唱、说说等活动，进一步感受春天的各种特

征。

5、引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料

并能对自己的发现以各种方式进行记录。

6、鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受，体验分享

的快乐。

7、根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。

三、环境创设：

1、在幼儿园户外种植各种树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，

观察大大小小的树和花。

2、在活动室的一个墙面上，师幼共同制作、布置大大小小的

树和树的朋友。

3、在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。养殖各种发芽的

植物，并作好记录。

4、布置小小调查员专栏，幼儿将自己发现的春天的秘密画下

来，并布置其中。

5、提供关于树和花的书籍。

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6、鼓励幼儿大胆创作，用幼儿的作品（杨柳，迎春花，小燕

子等）布置教室，烘托春的气息。

7、饲养小蝌蚪、蚕宝宝，让幼儿观察其生长变化。

8、将小瓶，冰激凌杯等装上土或水，放入土豆、大豆等做发

芽实验，丰富自然角。

四、家园共育：

1、在接送孩子途中或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引

导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

2、请家长协助孩子一起寻找合适的废旧材料和用于春天种植

的种子，并帮助幼儿了解有关知识。

3、请家长利用双休日带孩子接触大自然，丰富孩子的生活经

验和情感经验。

4、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，

并记录、表述花的生长变化。

5、协助孩子做好树的朋友的调查，用多种方式了解树的朋友，

如：查书、上网、看电视等。

6、利用休息日经常带幼儿到大自然中观察春天的景色，并记

录幼儿讲述的语言。