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新未成年人保护法相关知识考核考试试卷(含答案)

文章：

《中华人民共和国未成年人保护法》考核试卷（含答案）

《中华人民共和国未成年人保护法》试卷

姓名：

部门：

岗位：

一、选择题（共10题，每题7.7分）

1.根据《未成年人保护法》，未成年人是指()

A.未满12周岁的公民

B.未满14周岁的公民

C.未满18周岁的公民

D.未满20周岁的公民

2.任何组织和个人不得招用未满()周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A.14周岁

B.16周岁

C.18周岁

D.20周岁

3.侵犯未成年人的人身权利或其他合法权利，构成犯罪的，依法追究()。

A.经济责任

B.民事责任

C.刑事责任

D.行政责任

4.《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、()、国家安全教育。

A.国防教育

B.纪律教育

C.纪律和法制教育

D.法制教育

5.《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行()与保护相结合的原则。

A.教育

B.尊重

C.爱护

D.惩罚

6.学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的()，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。

A.个人意愿

B.人格尊严

C.人身自由

D.兴趣爱好

7.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应优先救护()。

A.10岁以下儿童

B.小学生

C.中学生

D.未成年人

8.生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应符合国家标准或行业标准，不得有害于未成年人的()；需要标明注意事项的，应在显著位置标明。

A.发育和生长

B.安全和健康

C.生活和教育

D.兴趣和爱好

9.根据《未成年人保护法》的规定，卫生部门应对儿童实行()制度，积极预防和治疗儿童常见病、多发病，加强对传染病防控工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健和业务指导。

A.预防接种

B.专人护理

C.疾病预防

D.传染病防治

10.未成年人的合法权益受到侵害时，()有权向有关部门投诉，有关部门应依法及时处理。

A.监护人

B.被侵害人

C.其他组织和个人

D.以上都是

二、判断题：

（共5题，每题6.6分）

1.保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。()

A.对

B.错

2.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()

A.对

B.错

《中华人民共和国未成年人保护法》试卷参考答案：

一、选择题（共010题，每题77分）11--55题：

CBCCA66--010题：

BDBAD：

二、判断题：

（共55题，每题66分）11--55题题ABAAA

电大儿童心理学形成性考核册答案

篇一：2014电大《学前儿童发展心理学》形成性考核册答案

2014电大《学前儿童发展心理学》形成性考核册答案

一、名词解释

1．学前儿童心理学

是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

2．纵向研究

对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。

3．具体形象思维

是指依赖于事物的具体形象、表象的联想而进行的思维，介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。

4．记忆策略

是指我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆多动的有意识控制的心理活动。

5．记忆恢复

是指学习某种材料后，相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即测量到的保持量要高。

二、填空题

1．发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。

2．在心理学中通常把实验的研究者称为主试,把被研究者称为被试。

3．美国心理学家范茨专门用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。

4．对于婴儿来说身体和心理的分离是引起痛苦的重要原因。

5．由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意识记为主。

6．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即学习水平更为妥当。

7．发展的阶段性是指个体心理发展程过是由一个个特定的发展阶段组成的。

8．纵向和横向的研究取向具体体现为观察法、调查法、实验法三种方法。

9．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了发展的普遍性。

10．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。

11．调查法包括谈话法、问卷法、测量法和产品分析法四种。

12．儿童心理学的研究方法包括实证研究和理论研究两大类。

13．皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式，将感知运动阶