第八课活动B和小动物交朋友-动物朋友我来交 课件 浙科版综合实践活动二下.pptxVIP

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第八课和小动物交朋友动物朋友我来交【浙科版】二年级下册

内容总览学习目标01新知导入02我的活动我行动03我的活动我展示04拓展延伸05目录课堂总结0607作业布置

学习目标价值体认：通过与小动物交朋友，更深入地理解人类与动物的关系，从而培养生命的敬畏和同理心。责任担当：活动中需要承担照顾小动物的责任，还可能遇到一些挑战，需要学会承担自己的决策和行为所带来的后果。问题解决：在实践活动中，可能遇到小动物生病等问题，需要运用所学知识，分析问题原因，并寻求解决方案，从而培养问题解决的能力。创意物化：通过实践活动，发挥想象力和创造力，为小动物制作玩具、食物等，从而激发创造力和想象力，培养创新意识和实践能力。

新知导入想想办法，和小动物交朋友吧！

新知导入

新知讲解活动B、动物朋友我来交我的活动我行动试着和小动物交朋友吧！

新知讲解问一问我的活动我行动我要问问同学是怎么和小动物交朋友的？

新知讲解我想这样问：我要把同学们的回答要点记录下来：你通常是如何开始和小动物建立关系的？我会首先会保持平静友好的态度，避免做出可能让小动物感到威胁的动作或声音。然后，尽量与小动物眼神接触，让它们知道我是友好的。如果可能的话，我会尝试给它们一些食物。

新知讲解我们的访问记录表分享链接4我的小伙伴郭嘉妮我们采访的同学许思源我们提的问题1、你平时是怎样对待小动物的？2、你是怎样保护小动物的？“对待身边小动物”的访问记录表记录人：徐张逸

新知讲解我们的访问记录表分享链接4同学回答的要点1、给小鸟喂水、喂食。2、大一点的动物欺负小一点的动物的时候，我会跑过去把大一点的动物赶跑。活动中我们的表现大胆问（√）自信说（）仔细听（√）认真记（√）有礼貌（√）会合作（）接上表：

新知讲解小贴士2访问小技巧先说来意再提问，边听边记有礼貌。

新知讲解哪些是保护行为，哪些是伤害行为？开个小小辩论会吧！辩一辩我的活动我行动给小金鱼喂饱一点去动物园给动物喂食把小蜜蜂关在瓶子里喂养观察蚂蚁时不去抓蚂蚁带宠物狗注射狂犬疫苗不干扰野生动物的正常生活

新知讲解做一做我的活动我行动写一份交友记录吧！近距离接触动物时要注意安全呦！去和小动物交朋友吧！

新知讲解交友记录表：时间2024年5月10日地点城市动物园小动物名称小灰，一只灰色的松鼠交友过程一进园区，我就被它灵动的眼睛吸引了。我小心翼翼接近它。起初，它有些警惕，但当我轻轻地伸出手递给它一些坚果时，它犹豫了一下，然后小心翼翼地跳到我的手上，开始品尝坚果。交友感受这次交友经历让我更加珍惜和尊重生命，我明白了人与自然和谐共处的重要性。

新知讲解小贴士3辩论小技巧认真倾听，正确表达，用事实和证据说服对方。

新知讲解我和我的动物朋友分享链接5

新知详解我的活动我展示秀一秀我想展示：制作的动物名片活动记录表活动过程中的精彩瞬间与小动物玩耍的照片

新知详解我的活动我展示秀一秀制作的动物名片：动物名片动物名称：金丝猴特点：脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈、及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。喜欢的食物：野果、竹笋、苔藓植物、昆虫、鸟和鸟蛋。

新知详解我的活动我展示秀一秀活动记录表：“了解我的动物朋友”记录表我的小伙伴我的同学李明我们了解的动物金丝猴我们了解到的信息1、脸部呈蓝色，鼻孔大且翘，嘴大而突出，头顶、肩颈、及背等的毛为灰黑色，头颈两侧及四肢内侧的毛为褐黄色，毛质柔软。2、主要以野果、嫩芽、竹笋、苔藓植物为食，也吃树皮和树根，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。我们的调查方式上网查（√）看课外书（√）自己观察（√）

新知详解我的活动我展示秀一秀活动过程中的精彩瞬间：

新知详解我的活动我展示秀一秀与小动物玩耍的照片：

新知详解我的活动我展示评一评给自己点个赞！我对小动物有了新的了解。我知道了和小动物交朋友的方法。我成功交到了动物朋友。我认真地完成了分配到的任务。

新知详解我的活动我展示评一评我获得的徽章探索章综合章合作章创意章服务章

拓展延伸动物保护法《中华人民共和国野生动物保护法》是为了保护野生动物，拯救珍贵、濒危野生动物，维护生物多样性和生态平衡，推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生而制定的法规。

拓展延伸动物间的友好瞬间不止人和动物之间有友情，动物和动物间也有友好的瞬间。一起看看吧！

拓展延伸动物间的友好瞬间

课堂总结今天，我们访问了身边的同学是怎么和小动物交朋友的，开了动物伤害和保护行为的辩论会，还和自己喜欢的小动物交了朋友，并制作了交友