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2024年教学实施方案

教学实施方案范文1

21世纪，是机遇和挑战并存的世纪。面对新世纪，我们充满

了憧憬和希望，创新是新世纪的主旋律，创新教育的根本目的是

推进素质教育，全面提高教育质量。课堂教学是实施素质教育的

主阵地，是培养学生创新精神和实践能力的主渠道，我们必须进

行课题改革，进行创新教育，推进新课程顺利实施。

一、课堂教学改革的必要性

为推动新课程改革，课堂教学已呈现出可喜的一步，仍存在

一系列问题。如：

（1）、现代化教学设备少，掌握现代化教学技术不熟练。

（2）、教法生硬、不灵活。

（3）、平时教学仍主要靠一本书、一支笔、一张嘴、一块黑

板。

（4）、学生仍靠听、记为主，自主探索、合作交流、动手实

践等学习方式用的少。

（5）、忽略学生创新精神和实践能力的培养。

（6）、缺乏情感交流、主要以问答式解决问题等等。

为让创新成为课堂教学改革的灵魂，真正地培养学生的创

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精神和实践能力，大面积提高教育教学质量，打造品牌学校，实

现学校跨越式发展，必须对现行的课题教学进行改革。

二、课堂教学改革的主要目标

1、以“一切为了学生服务、一切为了让学生主动获取知识”

为总目标。

2、把课堂还给学生，营造学习与探索的氛围，让课堂充满生

命活力。

3、坚持“民主”是基础，“人本”为核心，“创”促发展

的教育理念。

4、以开放性课堂教学为主，激发学生学习兴趣，体现教师为

主导，学生为主体的互动性。

5、探索具有特色的、适合自己的教学模式。

6、让学生利用自主探索、合作交流、动手实践、主动探究等

学习方式学习。

7、尽可能多的`利用和变换教学方法。如情景法、讨论法、

启发式教法等。

8、面向全体教学，分层次辅导。

9、充分利用现代、直观的教学手段上课。如课件、实物投影、

学具等，提高教学效果。

10、注重学生获取知识的过程，重视学生的情感、态度和价

值观的培养。

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三、课堂教学改革的主要内容

1、创新教育观念。

2、优化课堂教学结构。

3、提高教师教学基本技能。

4、探索教学模式和学习方式。

5、创造性利用课程资源。

6、应用现代化教学技术辅助上课。

7、探索教学评价方式。

四、改革后的课堂教学基本环节

（一）、新授课

1、创设情景，提出问题。

2、主动探索，解决问题。

3、巩固拓展，自主评价。

（二）、复习课

1、自主整理。2、合作体验。

3、汇报交流。4、总结评价。5、练习深化。

（三）、讲评课

1、总结测试，引入课题。

2、自我评价，试卷分析。

3、合作交流，补救练习。

4、整理汇报，课堂小结。

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（四）、活动课

1、提出问题。2、小组探究。

3、合作交流。4、自我评价。

注意事项：

1、课堂教学环节可以根据实际情况灵活调整。

2、板书设计要美观、条理、清晰。

3、及时撰写课后反思。

4、可以布置创新性作业。

五、课堂教学改革基本程序

1、探索构思阶段

展开教师研讨会，认清课堂教学改革的意义，提出建议，形

成方案。

2、实践研究阶段

激励、引导教师学习本方案，研究教法、学法，教育教学理

论，参加业务培训，提高教学水平，探索新课程改革下的教学模

式和学习方式。

3、研讨交流阶段

开展公开课、研讨课、优质课等评比活动，分析、交流，总

结经验。

4、总结推广阶段

根据课堂教学实践的经验，完善教学模式，撰写实验报告，

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推广创新经验。

六、课堂教学改革的注意事项

1、正确处理课堂教学改革与常规教学管理的关系。

2、不能只求课堂形式，应注重教学效果的提高。

3、灵活应用先进的教学经验，形成自己的教学模式。

4、注重学生创新精神和实践能力的培养。

5、探索信息技术与课堂教学的整合方式。