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2022-2023学年甘肃省白银市统招专升本教
育理论自考真题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)
1.文化传统()教育发展
A.决定B.制约C.不相干D.排斥
2.下列不属于四书的是()
A.《大学》B.《孟子》C.《春秋》D.《论语》
3.在教育行政管理体制上,实施中央集权制的西方国家是()
A.德国B.法国C.英国D.美国
4.既想参赛锻炼自己,又怕成绩不好被人讥笑,此时的动机冲突是()
A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
A.评价目的的不同B.评价方法的不同C.评价内容的不同D.评价主体
的不同
6.马卡连柯的平行教育的德育原则是指()
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性相结合原则
D.集体教育和个别教育相结合原则
7.下列持个人本位论的教育家或思想家是()
A.裴斯泰洛齐B.孔德C.柏拉图D.迪尔凯姆
8.人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是()
A.气质B.能力C.动机D.性格
9.鲁迅说:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人格的
()
A.独特性B.稳定性C.复杂性D.功能性
10.提出“优秀教师=教育过程+反思”的学者是()
A.杜威B.皮亚杰C.陈鹤琴D.林崇德
二、填空题(10题)
11.根据新的任务,有意识地、主动地把注意从一个对象或活动转移到另
一个对象或活动上的现象叫作____
12.艾宾浩斯遗忘曲线表明:遗忘进程呈现出____的特点
13.根据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义,我们又可以把
识记分为____和意义识记两种
14.新一轮基础教育课程改革要求根据各学科教学的任务和需求,从知识
与能力、过程与方法和____三方面设计课程目标。
15.马克思主义观点认为教育起源于人类所特有的____
16.新课程结构在小学阶段以____为主
17.____有三种水平:出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作
阶段、内部言语动作阶段
18.新学制的内容包括幼儿教育、初等教育、____教育、高等教育
19.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之出自《____》
20.学校美育的内容主要包括形式教育、____和艺术教育
三、名词解释(5题)
21.学制
22.课程论
23.教育成本
24.课程结构
25.学校办学水平评价
四、论述题(5题)
26.当前我国学校常用的教学组织形式是什么?其优缺点有哪些?
27.简述情绪与情感的关系
28.试述学科课程与活动课程的区别和联系
29.想象的功能有哪些?
30.谈谈教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用
五、案例分析(2题)
31.试分析该案例中的班主任遵循了哪些德育原则
32.分析小芹的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响
六、简答题(1题)
33.班主任工作的主要内容有哪些?
参考答案
1.BB文化影响教育目的的确立,影响教育内容的选择,影响教育教学方
法的使用,对教育起着一定的制约作用
2.C“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”包括《诗》《书》
《礼》《易》《春秋》。
3.B
4.BB趋避冲突指的是同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接
近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。参赛这一目标既有吸引力(锻
炼自己),又有排斥力(怕被人讥笑),因此属于趋避冲突
5.AA形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学
生学习过程及结果的评价。总结性评价也称为终结性评价,是在一个大
的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。故两
者的主要差异是评价的目的不同
6.DD集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中,教育者要善
于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体教育每个学生,同时通过对个
别学生的教育,来促进集体的形成和发展,从而把集体教育和个别教育
有机地结合起来。这一原则是根据苏联教育家马卡连柯的平行教育原则
提出来的
7.A
8.AA气质是先天形成的,表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向
性等方面的一种稳定的心理特征。人的气质是先天形成的,受神经系统
活动过程的特性所制约
9.C“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
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