语言文字运用之补写、对联-高考语文三轮冲刺学案.pdfVIP

高考语文三轮冲刺专项：语言文字运用之补写、对联

解题技巧

仿写步骤

（1）审句式，定结构。对所给例子进行分析，把要模仿的句子的结构搞清楚。这种题型大

多要求句式一致，那就要看例句是何种句式，是复句还是单句。如果例句是复句，仿句也应

是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果例句是单句，仿句也应是单

句，且主、谓、宾、定、状、补的位置及成分与例句相一致。

（2）审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句

的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。

（3）用联想，定对象。仿句题形式为仿，关键在于善于联想，重点是要学会运用相关或

相似联想，有时也可运用类比联想、相似联想或相反联想，使内容更具丰富性。

（4）审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞，如果有，仿句应使用与例句同样

的修辞手法，常见的修辞有比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。这就要求考生

对常用的九种修辞能正确理解，并能熟练运用。如果修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以

千里”。

对联题的答题技巧

1、对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的

联想。先把一句折成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连

缀成一句。例如高考题全国卷出的上联扫千年旧习可拆成扫千年--旧习，与扫相关的词

有除、革、去、改、破、树、立、乘、展等，与千年相关的词有万载、百岁、三秋、四时、

一代、几辈等，与旧习相关的词有陋俗、歪风、恶俗、新风等，从中选词连缀成句就可

以成除百岁陋俗”树一代新风”。

这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。

2、一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，

或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。要做到这一点，

就要注意选取符合这一立意要求的意象。

3、学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如慈母手中线，游子身上

衣”日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色两个黄鹏鸣翠

柳，一行白鹭上青天疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”横眉冷对千夫指俯身甘为孺子牛”，

读得多，记得多，对写对联大有神益。

4、要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟

语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联有志者事竞成，破釜沉舟，

百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，就巧妙地把有志者事竟成”

破釜沉舟”皇天不负苦心人”卧薪尝胆等成语典故融于一联。再如苟子劝学，博学则青出

于蓝，可以用庖丁解牛，久练而技进乎道“来对，其中融进青出于蓝”庖丁解牛成语典故。

试题举例

【1、参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍

身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江

姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；_______________；航天

员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。

备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物

【答案】

示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。

【解析】本题考查句子的仿写。

结划线句合“江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅”

和“航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰”可知，仿写时按照“人物”+

“事迹”+“比喻”的格式拟写即可。

示例1：邓稼先苦心研究两弹一星，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛；

示例2：袁隆平努力培育杂交水费，废寝忘食，功德如同万丈的高峰；

示例3：贺龙带领人民完成革命，出生入死，战绩好似耀眼的太阳。

【2、下列对三副对联分析不正确的一项是（）

（对联一）

斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤

（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）

（对联二）

倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅

（抗战时期，重庆一家理