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2024年幼儿园毕业实习报告

幼儿园毕业实习报告1

实习地点：省军区幼儿园

实习时间：4月24号—————4月29号

第一天去省军区幼儿园实习，天空不做美，下起了雨，这似

乎丝毫没有剿灭我们对幼儿园的浓厚的兴趣。对于我而言，第一

天来到幼儿园，对幼儿园其实很陌生，平时看的是书上的理论，

完全都是自己凭空想象自己应该怎么去扮演好一个老师的角色。

在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并累积经验。

由于天气的原因，我们没有及时来了学校里，没有观察到家长接

送幼儿的场面。有点遗憾，但是后来老师说了，没事的，明天让

我们来的早点就可以观察到了。我们一进入幼儿园，就开始东张

西望了，我们对这周围的一切都感到很好奇，都想把我们所学的

东西都在幼儿园找到对应的。接待我们的是幼儿园的两位院长，

两位院长都很和蔼的，他们简单地和我们说了一些注意事项，有

一点是我来这个幼儿园前没有想到的，院长说最好不要和孩子们

过分的亲密，我们来幼儿园前，老师就和我们说过这样的话，但

我们还是想和小孩子接近阿，唉，好可惜啊，在没有接触学前教

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育该专业的相关知识前，我对幼儿园的印象还是重在玩的，但是

在进入幼儿园前，我看到了晨检室，顿时觉得现在的幼儿园发生

了很多的变化，觉得这为期四天的实习，我一定能学上很多在书

本上所学不到的东西的。在第一天里，我被安排到了大三班里，

我们轻轻地进入这个教室的，该班的老师说不希望我们的出现影

响到孩子们的正常学习。但孩子们天性是善于发现的，我们进入

教室的那霎那，孩子们的目光就直直地盯着我们，我们以微笑回

应着。我纵观这个教室，这个教室几乎每一个角落都被充分利用

着。教室被分成很多板块，有今天我值日，心灵手巧，探索发现，

智慧之门，分享阅读，新闻袋袋鼠，假如我有一双翅膀，还有温

馨提示———气象知多少。在今天我值日板块中，我可以清晰地

看到周一到周日的值日情况，孩子的名字上面都加上了拼音，这

样可以方便孩子们了解今天是谁值日，老师还专门给孩子们做了

值日生卡片，让老师可以清楚地知道谁是值日生。在心灵手巧的

板块中，我可以看到有些是老师做的装饰物，其中还有孩子和家

长们一起做手工的照片，里面有孩子们自己画的画，手工饰品，

都是很可爱的。我觉得这个板块是很好的，既可以锻炼孩子们的

动手能力，也能培养孩子们和家长之间的亲子关系。在探索发现

这个板块中，老师巧妙地把一些生活现象和物理现象以图片的形

式来吸引孩子的注意力。分享阅读在我看来就是一个小小的图书

馆书籍分类的摆放着，有童话书，生物探索，还有十万个为什么，

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这一点很好的打开了孩子们的知识面。在英语角中，有简单的英

语单词，在这个越来越国际化的时代里，学外语从娃娃抓起，已

经是很有必要的一件事情了。在温馨提示中，老师让孩子们自己

动手画画，画出不应该做的司机事情，比如说是地震要向空旷的

地方跑，打雷的时候不要站在树下，用生动的画面感让孩子们对

基本自救常识有一定的了解。教室里种种事物都有它存在的价值，

这一点我市很确定的。

在第2天见习的时候，我们早上早早地去了学校，为的是观

察家长接送孩子的情况。在这一环节中，我发现了所谓老师真正

的重要性，老师既要顾及到孩子1

的安全还要和家长要交流，询问家长有没有特别需要注意的

地方，家长要向老师询问孩子在幼儿园的上课情况，而孩子就在

一边又跳又玩的，很是活泼的，老师还要顾及着孩子，生怕孩子

发生什么事情的。在校门的两旁站着值班的工作人员，当孩子脱

离了老师和家长的眼线时，工作人员就可以很好地辅助老师看好

孩子的安全，这一点是很好的。我在观察发现有些孩子似乎还没

有适应幼儿园的生活，扭扭捏捏地就是不进教室，舍不得喝家长

分开，这时候，老师就会过来不知道说些什么的，嘻嘻，老老实

实地近教室去了，我们站在院子里，家长并不是将孩子在院子里

交代给老师算了，在院子里，家长要向老师要上接送卡，然后如

果孩子需要吃药的话，家长需要将药物的使用方法交代了老师再

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将孩子送到各自的教室里，这样接送孩子的步骤才能说是完成了。

孩子们进入教室的第一件事情就是脱衣服，自己折衣服，同时会

有一位老师在旁边观察如果有孩子没有好好地折衣服，老师就会

提醒她，然后自己将自己的衣服放到衣柜