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生命平安教育教案〔精选15篇〕

生命平安教育教案〔精选15篇〕

生命平安教育教案篇1

教学目的：

1、理解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、理解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，安康成长。

教学重难点：

感受幸运的照顾，体会生命是幸运的。

教学过程：

〔一〕课前导入

大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们互相依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

〔二〕新授课

1、智慧屋

观察图片，理解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人等过程，感受我们的生命来之不易。

2、情境园

仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。

3、训练场

1〕体会幸运

展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当别人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

2〕活动：互赠幸运星

每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

〔三〕知识积累

积累有关幸运的名人名言。

生命平安教育教案篇2

一、教育活动的目的:

〔一〕认知目的

1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光荣。

〔二〕情感目的

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做平安教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光荣。

〔三〕行为目的

1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

二、教育活动准备:

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资等，获取全世界及我国一些人〔特别是孩子〕由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料〔较详细的〕，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

2、做二项调查。

①调查一个婴儿从形成受精卵到消费的过程〔可以找父母或医生〕。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？

②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，理解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？

三、学生思想行为现状分析^p:

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因此养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的才能，心理承受力都较差。因此，当困难〔在成人眼里算不上困难〕突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，如今有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

四、教育活动内容:〔班会内容和议程〕

1、师导入：世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又生疏的生命吗？〔现场调查〕今天,让我们来关注自我，____的生命。

2、师：生命是美妙的，生命是来之不易的。

课件展示：

a小孩分娩的局部画面；

b公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。

3、师：请同学们根据调查,结合提示的问题，自由发言。

课件展示问题：

a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？

b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？

c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？

4、生：学生朗读抒情诗《热爱生命》。

5、师：生命是美妙的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。

①课件展示局部学生的调查资料〔放音乐〕。

资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。

资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶尔的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比拟刁蛮，为此，屡次找王哲的费事，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“假如不当众向他抱歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众抱歉，而且如今成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个时机，除掉了他，然后自杀了。

资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比