4.4_数学归纳法第一课时-教学课件.pptx

数学归纳法（第一课时）学科：高中数学（人教版）册别：选择性必修2

一、探究?如何把无限的验证转化为有限的证明？

思考：多米诺骨牌全部倒下的条件是什么？（1）第一块骨牌倒下；（2）任意相邻的两块骨牌，前一块倒下一定导致后一块倒下.问题你认为条件（2）的作用是什么？如何用数学语言来描述它？递推作用：当第k块倒下，相邻的第k+1块也倒下.一、探究

?一、探究

数学归纳法一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行：归纳奠基归纳递推二、概念

?三、例题讲解

四、课堂练习1．用数学归纳法证明3n≥n3(n≥3，n∈N*)第一步应验证________.

四、课堂练习

四、课堂练习

四、课堂练习

多米诺骨牌游戏（1）第一块骨牌倒下只要保证(1)(2)成立，那么所有的骨牌一定可以全部倒下?证明与n有关的命题??根据(1)和(2)可知，通项公式对所有正整数都成立五、总结数学归纳法

完成作业练习六、课后作业

数学归纳法（第二课时）学科：高中数学（人教版）册别：选择性必修2

?一、复习巩固

一、复习巩固

?二、数学归纳法应用

二、数学归纳法应用

例2用数学归纳法证明：.二、数学归纳法应用

【反思提高】用数学归纳法证明恒等式、不等式时,应关注以下三点:(1)弄清n取第一个值n0时等式两端项的情况;(2)弄清从n=k到n=k+1等式、不等式两端增加了哪些项,减少了哪些项;(3)证明n=k+1时结论也成立,要设法将待证式与归纳假设建立联系,并朝n=k+1证明目标的表达式变形.二、数学归纳法应用

例3设x为正实数，n为大于1的正整数，若数列1，1+x，(1+x)2，…，(1+x)n?1，…的前n项和为Sn，试比较Sn与n的大小，并用数学归纳法证明你的结论.二、数学归纳法应用

【反思提高】“归纳—猜想—证明”的一般环节二、数学归纳法应用

三、课堂练习

三、课堂练习

三、课堂练习

完成作业练习五、课后作业