项目十 去敬老院献爱心（教案）六年级劳动下册（人教版）.docx

项目十：去敬老院献爱心（教案）

六年级劳动下册同步精品课堂系列（人教版）

教学指导

一、学情分析

学习态度：大部分学生对劳动技能课持积极的态度，认为劳动技能课有助于提高自己的动手能力和生活技能。但也有部分学生可能因为缺乏兴趣或认为劳动技能课不重要而缺乏学习动力。

学习能力：六年级学生已经具备了一定的学习能力和方法，如阅读、观察、思考等。然而，由于学生的个体差异，他们的学习能力也有所不同。部分学生可能需要更多的指导和帮助，以掌握劳动技能课的相关知识和技能。

学习环境：课堂氛围、师生关系等学习环境因素对学生的学习效果有一定影响。课堂氛围应保持积极、互动和愉快，这有助于激发学生的学习兴趣和动力。此外，良好的师生关系也有助于学生更好地接受教师的指导和帮助。

学习方法：六年级学生需要掌握一些有效的学习方法，如主动学习、合作学习、实践学习等。通过多样化的学习方法，学生可以更全面地掌握劳动技能，提高学习效果。

学习反馈：教师需要及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习状况和进步程度。学生也需要通过自我反思和评价来总结自己的学习经验，找出不足之处并加以改进。

针对以上学情分析，教师可以采取相应的教学策略和方法，如激发学生学习兴趣、提供个性化指导、营造良好的学习环境、引导学生掌握有效的学习方法以及及时给予学生反馈等，以提高劳动技能课的教学效果和学生的学习效果。

二、教学辅助

1.教学方法：小组合作、探究式学习。

2.教学手段：多媒体辅助教学，如PPT、图片、视频等。

教学过程

学习任务一：激发兴趣，导入学习

人人为我，我为人人。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。公益劳动利人利己，因此，我们从小就要热爱公益劳动，树立主动关注社会公益事业的意识，养成积极参与公益劳动的习惯。

作为新时代的小学生，我们应当从小关注公益事业，积极参与公益活动，可以在周末时间跟随父母一起到敬老院，为老人们做一些力所能及的事情；还可以将一些家中长期不穿的较新的衣服，进行消毒整理后捐赠给需暨的人们……让我们行动起来，积极参与公益劳动！

父母从小就教导我们要尊老爱幼，平时爸爸妈妈经常会利用周休时间去敬老院看望老人。明天是周末了，爸爸妈妈说我已经长大了，他们决定带着我一起去敬老院看望老人，并为老人做一些力所能及的事情。

学习任务二：学习技能，修养品格

1.尊老的意义

自古以来，中国就有尊老敬老的传统美德，认为老年人是社会的财富和智慧的象征。

在中国传统文化中，家庭养老是一种重要的养老方式，子女有赡养父母的义务和责任。

孝道是中国传统文化中的重要组成部分，强调子女要尊敬、关爱父母，传承家族的优良传统。

现代社会建立了完善的社会福利制度，为老年人提供了基本生活保障和医疗保障。

社会各界积极开展志愿服务活动，为老年人提供生活照料、精神慰藉等服务。

国家出台了一系列法律法规，保障老年人的合法权益，打击虐待、遗弃老年人的行为。

校园敬老活动有助于传承中华民族敬老爱老的传统美德，培养学生的感恩之心和责任意识。

通过参与敬老活动，可以增强社会实践能力，提高与人沟通、合作的能力。

敬老活动可以增进与老年人之间的交流与理解，促进校园和谐氛围的营造。

2.去敬老院献爱心的步骤

询问敬老院是否有特殊需求或注意事项，如某些老人需要特殊照顾、饮食禁忌等。

通过实地考察或联系敬老院工作人员，了解其容纳人数、房间设施、公共休闲区域等。

了解老人们的日常生活习惯、兴趣爱好、健康状况等，以便更好地为他们提供服务。

根据老人的喜好和兴趣，提前准备好一些歌曲、舞蹈、小品等节目。

合理安排节目的顺序和时间，确保每个节目都能得到充分的展示。

在表演过程中穿插一些互动环节，如问答、合唱等，让老人更加投入和开心。

如猜谜语、搭积木等简单有趣的游戏，让老人容易参与进来。

将老人和孩子们分成几个小组，每组进行不同的游戏，增加互动和竞争性。

在游戏过程中要时刻关注老人的安全和身体状况，避免意外情况的发生。同时，要尊重老人的意愿和选择，不要强迫他们参与不适合的游戏或活动。

学习任务三：归纳主题，拓展延伸

小伙伴们，你们知道学雷锋纪念日是哪一天吗？为什么要把这一天定为学雷锋纪念日？雷锋精神是什么？我们应该向雷锋叔叔学习些什么？查阅相关资料，和大家分享一下吧！

课后作业

1.课堂练习：学生在课堂上进行实践操作，完成去敬老院献爱心的任务，教师进行指导和评价。

2.作业：要求学生回家后，自己尝试去敬老院献爱心，巩固所学知识和技能。

3.评价方式：对学生的作品进行评价，包括去敬老院献爱心的技巧等方面进行评价，同时结合学生的实践操作和练习情况进行评价。