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古罗镇初级中学校导学案
八年级科目数学执笔审核
课题内容
课型
学生姓名
上课时间
同底数幂的乘法
预习，展示，反应
2012－9－24
学习过程：
一、学习目标：1、掌握同底数幂的乘法法那么的推导。
2、牢记同底数幂的乘法运算法那么，并能熟练运用。
重、难点：1、同底数幂的乘法运算
2、同底数幂的乘法法那么的推导及逆向运用
二、自主学习：〔时间15分钟〕
内容：教材P18
完成练习题：
?=〔2×2〕×〔2×2×2〕=，×==
?==，?==
它们的运算规律是：
用数学语言表示为：
对于公式的条件：，推广式：，
底数可以为：。
自学检测：
1、计算x2.x3的结果是：〔〕
A.x6B.x5C.x2D.x
2、如果··=,那么x的值是〔〕
A.2B.6C.7D.以上都不对
3、81×27可以记为：〔〕
A．B.C.D.
以下各式中，计算结果写成底数为10的幂的形式，其中正确的选项是：〔〕
A.100×=B.1000×=C.100×=D.100×1000=
5、计算:〔1〕·(2)·
〔3〕·〔4〕〔4×〕×〔8×〕〔结果用科学计数法表示〕
三、组内交流：〔时间15分钟〕
计算：(1)·(2)·
(3)·(4)···
交流的问题：怎么解决底数不一样的情况？
交流的成果：
四、班级展示：〔时间10分钟〕完成以下题，看哪个小组又快又好。
计算：(1)·
〔2〕···
五、稳固反应：
1、以下各式中，正确的个数有：〔〕
①·=②·=2③·=
④+=⑤·〔-〕=-
A．1个B.2个C.3个D.4个
2、计算：①·-·②
③··+·
古罗镇初级中学校导学案
八年级科目数学执笔审核
课题内容
课型
学生姓名
上课时间
幂的乘方
预习、展示、反应
学习过程：
一、学习目标：1、了解幂的乘法公式的推导。
2、熟悉幂的乘法公式，能熟练运用公式。
3、公式的逆向运用。
重、难点：公式的熟练运用。
二、自主学习〔时间15分钟〕
内容：教材P19—20
学法指导：看书时将书上的空填好，根据规律得出幂的乘方公式。
预习成果：我们得到幂的乘方公式：〔〕
自学检测：
1、判断题〔1〕()〔2〕()
〔3〕〔〕〔4〕〔〕
〔5〕()
2、填空：〔102〕3=_______，〔103〕2=________，〔－x5〕2=_______，〔－x2〕5=________，
3、以下运算正确的选项是〔〕．
A．〔x3〕3=x3·x3;B．〔x2〕6=〔x4〕4;C．〔x3〕4=〔x2〕6;D．〔x4〕8=〔x6〕2
4．以下计算错误的选项是〔〕．
A．〔a5〕5=a25;
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