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中职教育培养和提高学生创新能力论文

摘要：中职教育的教学不仅要使学生掌握科学文化知识，还要

提高其发散思维能力，使学生真正从“教我学”转变为“我要

学”，从而成为学习的主体，提高自己的创新能力。

关键词：中职教育；培养；学习兴趣；创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动

力。”新世纪的人才，除了要具备解决问题的能力外，更重要的是

要具备不断更新知识、创新学习和主动发展的能力。为此，笔者在

中职教育课堂中重视培养学生的创新能力，打破课堂单调的教与学

的传统理念——在教会学生理解知识、运用知识的基础上，注重下

功夫培养学生的创新意识，激发学生的创新活力，提高学生的创新

能力。在新世纪，中职教育得到了全社会的关注，如何更好地培养

适合当地经济发展的创新型人才，已经成为新世纪中职教育的重要

课题。对此，笔者进行了以下四个方面的思考。

1注意学生兴趣差异心理分析

创设情境激发学生的创新学习兴趣是提高学生创新能力的原动

力和基础，而激发学生的兴趣是一个渐进的过程，需要不断培养。

入情入境的教学不仅能吸引学生的注意力，激发学生的学习情趣，

还能充分调动学生自主学习的积极性、主动性，让学生在课堂上敢

想、敢问。想和问可以一点一点地激发学生的学习兴趣。学习兴趣

总